大班安全教案《不动手打人》(3篇)

篇一：大班安全教案《不动手打人》

　　大班安全教案《不动手打人》

　　一、课题：不动手打人二、教学目标1、通过课堂教学，学习不要动手打人的原则；2、认识自己不要动手打人，互相尊重，维护秩序；3、能够利用自己的表现方式达到沟通的目的，避免发生矛盾纠纷。三、教学准备：例子、录音四、教学过程1、开场白：来今天的课程，我们来学习与不动手打人有关的知识；2、课堂讨论：（1）为什么要遵守不动手打人的原则？（2）有什么方法可以避免动手打人？（3）如果遇到别的孩子不听话，我们应该怎么办？3、导入：“有一个小孩子和另一个小孩子在一起玩，结果其中一个小孩子不高兴了，他就想打小孩子，但是另一个小孩子却不想受伤，他们该怎么办?”4、讲述：他们应该先把情绪平复下来，让双方的情绪都调节下来，避免情绪激动，千万不要动手打人，可以利用语言来沟通，也可以利用表情来表达，也可以利用动作来传递消息，这样可以解决矛盾，避免产生纠纷。5、表演：播放录音，播放例子，让学生模仿表演。六、总结提醒学生们要不动手打人，要相互尊重，互相学习，平等相待，共同维护社会秩序，避免发生冲突纠纷。

篇二：大班安全教案《不动手打人》

　　安全不动手打人教案反思

　　一、活动目的：

　　1、培养幼儿团结友爱的意识。

　　2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。

　　3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　二、活动准备：

　　1、儿歌：《不打架》

　　小刚不小心，踩了我一下。

　　我不把他骂，也不把他打。

　　打骂都不好，不是乖娃娃。

　　2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张

　　三、活动过程：

　　（一）

　　导入

　　播放视频：教室里,两个学生因为小事打起来了。

　　师问：

　　同学们：你们好！我们平时经常会和身边的同学或小伙伴发生矛盾，到底该如何处理呢？通过今天的学校相信聪明的你一定会找到好的解决办法。

　　我们今天要讨论的主题是同学相处怎样才能做到文明安全不打架呢？

　　（二）听故事

　　《玩玩具的时候》

　　在活动区玩的时候，鹏鹏和圆圆因为争抢一个玩具吵了起来。圆圆说：“坏鹏鹏，坏鹏鹏，这是我的，就不给你!”鹏鹏听了很生气，一把将圆圆推倒在地上，圆圆伤心地哭了。东东看见了，走过来对鹏鹏说：“鹏鹏，你不对，你不应该打人!”鹏鹏涨红了脸说：“我才没打人呢!我只是轻轻地推了她一下，谁让她先骂我的。”东东听了摸摸头，不知道该怎么说了，小朋友，请你们想一想，东东应该怎么说呢?

　　提问：

　　(1)故事情景里的鹏鹏做得对吗?为什么?

　　(2)哭了的圆圆做得对吗?为什么?

　　(3)鹏鹏说因为圆圆先骂人，他才动手的，他这样做合适吗?

　　(4)鹏鹏说他只是轻轻地推了圆圆一下，不是打人，你认为是这样吗?

　　(5)讨论：如果你是东东，看见了这样的情况，你会说些什么呢?会怎么做呢?

　　（三）

　　训练场：

　　案例分析：学生现场表演

　　下课后，特别好动又爱玩的甲同学冲上去抱住乙同学，两人开始摔跤，甲把乙摔在地上后哈哈大笑，周围的同学也都笑起来。从地上爬起来的乙同学冲上来把甲扳倒在地，甲觉得摔得有点痛，就和乙真打起来，结果；两人打得满脸是伤。

　　问：他们为何假戏真做了，换作是你会怎么处理？

　　同学分小组讨论解决问题的办法。

　　每组指派代表发言。

　　师小结：有时我们在处理同样一件事时换一种心态，换一个方法，结果就会完全不同

篇三：大班安全教案《不动手打人》

　　幼儿园安全教育教案中班。《不动手打人》

　　一、教学目标：

　　1、了解不打人的重要性，并能够表达出来。

　　2、掌握用言语表达情感的方法，并能以此避免不必要的冲突。

　　3、能够模仿正确的冲突解决方式，培养良好的人际关系。

　　二、教学内容：

　　1、歌曲：不打人。

　　2、故事：《小乖乖不打人》。

　　3、游戏：模拟冲突解决。

　　三、教学流程：

　　1、热身：播放歌曲《不打人》。

　　2、故事讲述：老师讲述故事《小乖乖不打人》。

　　3、游戏时间：选择两个幼儿，让他们模拟一个冲突场景。其他的幼儿则观察二人的表现，最后再由老师带领大家一起讨论问题，并通过互相理解达成一个解决方案。

　　4、总结与反思：对今天所学习的内容进行总结，让幼儿思考如何用正确的方法解决冲突，表达自己的观点。并间接的告诉他们，我们要和别人和平相处，不能够造成伤害，要学会怎样控制自己的行为。

　　四、拓展延伸：

　　1、教师活动：让幼儿自己亲身体验以及模拟解决冲突的场景，让幼儿了解控制情绪的重要性。

　　2、家园联系：老师可将今天教学的内容以家长信的形式发给家长，并让家长在日常生活中加以引导，培养幼儿良好的行为习惯。同时老师也可以在家长会上进行讲解和宣传，让家长了解幼儿园的安全教育工作。

　　3、活动目标：通过游戏形式培养幼儿的情感表达能力，让幼儿了解冲突处理和自我控制的重要性，并进一步加强家园联系，在日常生活中做好各方面教育工作。

　　五、教学感言：

　　以上是幼儿园《不动手打人》教案，希望能够为幼儿们的成长之路提供帮助，同时也希望幼儿园的安全教育能够不断完善，切实保障幼儿们健康成长。