党员教师研讨材料模板(3篇)

篇一：党员教师研讨材料模板

　　党员教师剖析材料

　　在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

　　一、存在问题

　　(一)系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

　　(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

　　(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

　　二、原因分析

　　本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。

　　第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立

　　场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

　　第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。

　　第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

　　三、整改措施

　　针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

　　(一)加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

　　(二)要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心

　　群众，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

　　(三)作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

　　总之，通过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

篇二：党员教师研讨材料模板

　　教师党员自我剖析材料,教师党员自我剖析材料范文

　　党员自我剖析材料怎么写，下面是小编收集整理的教师党员自我剖析材料范文，欢迎阅读与参考。

　　教师党员自我剖析材料(一)自我们教育党支部开展党员先进性教育活动以来，我按规定认真学习科学发展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

　　一、存在的主要问题：

　　1、政治思想意识不够强。

　　对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认识不能紧跟教育改革。

　　3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实教育发展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走，被动去进行研究的情况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中，但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而，教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。

　　4、业务知识不够钻研。

　　对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

　　5、工作作风不够扎实。

　　工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

　　二、存在问题的原因剖析

　　1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高，内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工作、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。

　　2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习，而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使自身素质提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少”，不能用科学的理论，先进的思想来指导自己的工作。

　　3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原则上，有时不负责任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想，看到现在社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时，自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。因为此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

　　4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立校之本。

　　“质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好，做实。

　　三、改进措施：

　　1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

　　加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样："人民，是看实践。"我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践"三个代表"这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。

　　2、加强自我改造，提高综合素质。

　　文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力

　　学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。

　　3、剖析自己，虚心接受，更快进步。

　　我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

　　4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，积极主动的探索自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持，树立“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人师德师风建设。

　　5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如，在课堂上允许学

　　生有不同的看法，尊重学生的思考权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严”，把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。

　　总而言之，作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科学发展观的核心——以人为本”切实运用到课堂教学中，真正做到教好书育好人。

　　教师党员自我剖析材料(二)鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。自去年调入求是竞舟小学以来，在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和的学习，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我剖析如下：

　　一、存在问题

　　(一)系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂

　　的事务堆里，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

　　(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

　　(三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

　　二、原因分析

　　本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。

　　第一、我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和约束自己本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料学习的制度，只能说有求知欲望，但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形势，解决新问题，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性，想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

　　第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。

　　第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。

　　三、整改措施

　　针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

　　(一)加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。

　　(二)要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。

　　(三)作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。

　　总之，在这次保先活动中，通过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，,提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。

篇三：党员教师研讨材料模板

　　简短老师党性分析材料精选五篇

　　简短老师党性分析材料精选五篇【一】

　　我从XXXX年参与工作，历经6所学校，其中在XX二中工作年

　　限最久，已达7年，长期担负数学教学工作。通过我校这次师德师风

　　的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学

　　校老师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过前

　　一阶段专注深入的学习，我渐渐把握了

　　“深入解放思想、推动科学进

　　展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职

　　业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我

　　剖析如下：

　　1、重教书，轻育人。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好

　　书，还要育好人。作为数学老师，我醉心于提高本班同学的数学成果

　　的提高，满足于同学数学方面的进步。平常与同学的分析讲解较多，但与同学的谈心少了，对同学的家庭思想等状况忽视了不少。对同学

　　中涌现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不可分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有担忧。

　　2、小成即满。我发觉自己习惯于自己跟自己比，特别是老把现

　　在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时

　　还为以前取得的那丁点的成果沾沾自喜。通过深入学习，我发觉这是

　　很危急呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想

　　不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的进展要求我们

　　确定要顺应潮流，这个潮流事实上就是客观规律，逆流而行，太危急。

　　3、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不

　　断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高

　　业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏

　　捷性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识

　　与道德水平即师德，在潜移默化中径直或间接的影响着同学，也影响

　　着同学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我需要不断学习。

　　4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强:（1）要明确自身的职责，援助同学检测反思自我，查找、搜集和利

　　用资源，设计恰当的学习活动，发觉所学东西的个人意义等；（2）要

　　为同学开发和提供充分的课程资源；（3）要为同学确定新的教学观：

　　首先要援助同学确定能够达成的目标；另外教学方式要服务于同学的学习方式再有亲密联系同学的生活世界；同时还需要激励同学完成富

　　有挑战性的任务；实时反馈，建构沟通的桥梁；不要限制同学思考的方向；援助同学发觉知识的个人意义；强调理解而非死记结论；最末

　　必需经常提示本课程与其他课程关系，引导同学创设融洽和谐的学习

　　氛围。

　　5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不

　　够深入：由于反思是老师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职

　　业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行端详和分析的过程。教

　　学反思被认为是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。新课程特

　　别强调老师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学

　　后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的内容不够深入。

　　以后的改进方面：

　　（一）在援助同学方面

　　1、援助同学检测和反思自我，明白自己想要学习什么和获得什

　　么，确立能够达成的目标。

　　2、援助同学查找、搜集和利用资源。

　　3、援助同学设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式。

　　4、援助同学发觉他们所学东西的个人意义和社会价值。

　　5、援助同学营造和维持学习过程中积极的心理氛围。

　　6、援助同学对学习过程和结果进行评价。7、援助同学发觉自

　　己的潜能。

　　（二）本人自身方面：

　　1、在教育教学过程中，我除了面对同学外，还要与四周其他同

　　事发生联系，要与同学家进步行沟通与协作。课程的综合化趋势特别

　　需要与全体老师之间的合作，不同班级、不同学科的相互协作，同心

　　协力的培育同学。不仅要教好自己的学科，还要主动关怀积极协作

　　其他老师的教学，从而使各学科、各班级的教学有机融合、相互促进。

　　同事之间确定要相互尊敬、相互学习、团结互助，这不仅具有教学的意义，而且还具有教育的功能。另外还要处理好与家长的关系，加强

　　与家长的联系与合作，共同促进同学的健康成长。

　　2、转变作风，积极工作。坚持科学的立场和求实的精神，兢兢

　　业业地做好教育工作，树立猛烈的时间观念、效率观念、质量观念。

　　严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自

　　重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失,不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教育、为人民服务。

　　3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素养。我需要加强业

　　务知识的学习，一是从实践中学，向宽敞的教职工学习，学习他们先进方法和

　　思想，二是

　　勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论,业精于勤，信服于人。

　　三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　　4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看

　　法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不

　　足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。

　　欢迎宽敞师生、家长再提看法，批判指正。

　　简短老师党性分析材料精选五篇【二】

　　在各级领导的关怀和同志们的支持援助下，在学习，理论水平,政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作.但在这次活

　　动中，通过对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和的学习，在同志们的援助下，我专注对比自己平常的实际工作及思想动态，进

　　行了专注的反思，深深感到自己在学习，工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远.为警示自己，修正错误，鉴知将来，以利我在今后的平常工作中改正自身的不足之处.通过学习《中学校

　　老师职业道德规范》新老八条基本要求和教育部《关于加强中学校老

　　师职业道德建设的若干看法》，《公民道德建设实施纲要》等条例法规,本人逐一对比，查找差距，专注剖析，概括起来，存在下列一些不足

　　之处：

　　首先，爱岗敬业上做得不够突出.近年来，狭隘地认为自身素养

　　还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研.其次，工作皮沓，主动意识不强.有时对待一些中心工作抱着保

　　持原有的立场，不愿深入，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想，新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确

　　定错不了.很多工作到推不掉时才仓促动手做.

　　亮节，“红烛”精神，廉洁从教，维护自身”爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，执着追求，探究创新”的美好形象.(4)坚固树立”以德治校，以德治教，以德服人”意识.(5)坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，加强使命感，紧迫感和危机感.(6)坚固树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我

　　荣，校衰我耻.3,积极调整心态，正确对待当前人事制度，工资制度改革，明

　　确自身的”责，权，义”，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利

　　和道义之间的关系.4,发扬“人梯”精神，指导，带动青年老师，争做一名师德优

　　秀，业务优秀的人民老师.简短老师党性分析材料精选五篇【三】

　　20xx年是自我完善、自我创新、自我提高的一年。重新唤起了

　　作为党员的我的政治热忱和觉悟。在举国上下探讨

　　一、自我剖析

　　1、能做到坚持学习。作为一名新闻工作者，确定要紧随时代脉

　　搏，坚持学习，不断提高自身的政治觉悟和敏锐度。为此我重温了精

　　神和科学进展观的重要思想。为了尽快提高自己的理论水平，我还从

　　电视、报纸中了解当今的国际政治形势，社会动态及党中央的指导方

　　针等。积极参与单位组织的各项学习活动，用先进的思想指导自己的日常工作。

　　2、能做到勤于工作。业精于勤，每一次稿件的形X是一次学习

　　锤炼的机会。为了写出具有鲜活生命力的新闻，每次遇到新状况、新

　　问题甚至是没有思想预备的突发事项，我都会在

　　2、精品意识不够，创新意识不强。“勤”能使你洞悉世事转变,而“思”则使你获得源源不断的灵感。新闻实时性的特点，使我经常

　　忽视了思考的重要性，没能挖掘出更加独特的新闻视角，工作上忽视

　　了创新的重要性，工作总量上去了，但是精品产出量却少了。

　　3、深入基层不够。作为一名新闻工作者的同时，我也是电力系

　　统的一员。我的工作任务中很重要的一项，就是通过文字把我们电力

　　系统的崭新形象和每一滴进步呈现在大家面前，呈现在上级领导面

　　前，用文字彰显我们电力企业优秀共产党员的光辉形象。但在这方面

　　我做的还不够，没有深入基层，深刻挖掘在我们身边的好的新闻素材。

　　三、整改措施

　　1、要不断加强党性修养，时刻保持党员先进性。要时刻保持高

　　度的政治觉悟，不断加强责任感，培育与时俱进的精神。讲党性、重

　　品德、做表率，扎扎实实学进去，勤勤恳恳干起来，严于律己、宽以

　　待人，爱岗敬业，树立起党员的先锋模范作用。

　　2、要加强创新意识，精品意识。要留意对传统的文章结构进行

　　创新，努力拓宽视野，嘴要勤问、腿要常跑、脑要多思、笔要勤动，专注对待每一份稿件，彻底摒弃蒙混过关的思想，把每一次稿件当做

　　一件艺术品一样去精雕细琢。

　　3、要俯下身子，提高服务意识。要深入基层

　　以上是我对自己-----名党员的党性分析。我深知作为一名党

　　员，我做的还不够，需要努力完善的地方还很多，我将广泛倾听群众

　　对我的看法和建议，倾听党对我的批判和指正，争取早日成为一名党

　　员中的表率！

　　简短老师党性分析材料精选五篇【四】

　　一、我在教书育人中存在的问题

　　1、创新意识淡薄，教学中对同学独立思考以及动手操作本事的培育不够。

　　虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法,提高自我的教学本事。可是，目前自我的教学思想和方法还是有点滞

　　后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽视对同学各方面进展的训练

　　和培育，没能真正地做到放手给同学，让同学真正地成为课堂的主人。

　　同时，自我思想认识还放不开，总是顾虑太多。

　　2、教学效益不高。

　　教学条件以及教学方法的限制，教学质量不高，导致教学效益

　　不［?。

　　3、关怀帮忙同学不够。

　　在喜欢同学方面，我关怀疼惜同学,尊敬其人格；耐烦教育，爱护同学合法权益，促进同学全面进展。但

　　在同等、公正对待同学，异样是要求同学方面，过于严格。喜欢同学

　　是老师处理与同学之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱

　　是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就

　　会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如共16的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　7、对自我的课堂要求还不够严格。

　　在治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习

　　新知识；师德的基础是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水

　　平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改

　　善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。老师自身的学识与道

　　德水平即师德，在潜移默化中径直或间接的影响着同学，也影响着同

　　学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我需要不断学习。

　　8、外出听课太少了。

　　由于时间地点及个人身体等缘由的限制，外出听课的次数太少,没能实时学习到新的教学方法及理念。

　　二、存在问题的缘由

　　1、同学的课业负担有所减轻，学习的时间少了，同学的学习目

　　的性和自觉性有所降低

　　2、对于数学新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中

　　思考得还不够多，不能实时将一些教学想法和问题记录下来，进行反

　　思；

　　3、教科研方面本学年加大了学习的力度，专注研读了一些有关

　　教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争辩做得

　　不够细和实，没到达自我心中的目标。

　　三、整改的措施

　　共163、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展的活动，都能

　　进取的协作。对于学校布置下来的每一项任务，都能以我最大的热忱

　　把它完成好，能够做到“任劳任怨、优质高效”。

　　4、加强反思，实时总结教学得失。在一年的教学中有特色、有

　　创意的东西还不够多，我想在今后教学中，让每个同学都能参与，并

　　动手操作，今后还要努力找出一些教学的特色点。

　　5、喜欢同学，尊敬同学。坚持以同学为本，尊敬每一位同学。

　　把爱撒到老师的每一个角落，关注好同学，更爱差生，勇于承受起自

　　我的那份职责以义务。

　　总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德

　　放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的进展放在共163、加强创新意识，提高工作效能。创新是进展的不竭动力，是

　　保持共产党旺盛活力，不断前进的能量源泉。在今后工作中，我要树

　　立精益求精的责任感，树立埋头苦干的务实精神，不管在什么时候，都要以干好工作为己任，多干实干，多做少说，没做不说，以实实在

　　在的付出，求得实实在在的实效；要树立虚心谨慎的服务意识，做到

　　多沟通、少依靠，多联系、少等待，努力从小的方面做起，以实际行

　　动体现共产党员的先进性。

　　总之，我已明确了自己肩负的责任。我决心依据新党章对党员

　　的要求，积极加强学习，提高自身素养，切实改进工作作风，以发奋

　　有为的精神状态为促进实小的进展贡献自己的能量。

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