传统文化研讨会(3篇)

篇一：传统文化研讨会

　　“中小学传统文化教育教学”研讨会心得——古典诗歌教学反思

　　今天有幸参加了黄石市“中小学传统文化教育教学”研讨会。聆听了专家们的讲座，有许多体会，我想从古典诗歌教学谈谈体会。

　　朱光潜先生曾经说过：“诗学在中国不甚发达的原因大概不外两种：一般诗人与读诗人常存有一种偏见，以为诗的精微奥妙可意会而不可言传，如经科学分析，则如七宝楼台，拆碎不成片断。其次，中国人的心理偏向重综合而不重分析，长于直觉而短于逻辑的思考。”殊不知这种倾向也存在于诗歌教学中，虽然一度地位显赫，曾经取得过一定成效，但也弊端明显，可以“醉”、“迷”、“绝”三言以备之。“醉”即学生上课处于醉态，似懂非懂，不知所以然，往往对诗文内容认识得很肤浅，并对进一步学习提高埋下祸根。“迷”即教师教学时所处的迷态，备课与讲授只能有限的字句、格律和背景等皮毛材料入手，没有探寻主题和写法的有效方法可供援引。“绝”即由此导致的古典诗歌教学处于与世隔绝的绝态，主要表现为：以古典诗歌为主要教学内容之一的文言文教学与白话文教学相隔绝，以及古典诗歌教学与新诗教学相隔绝，同时古典诗歌教学却变成了语言教育和文化史讲授相粘合的怪胎。

　　究其缘由，传统的古典诗歌教学模式存在以下不足，或值得商榷之处：1、研究内容方面，重外在形式，轻视诗歌内容和表现手法的研究。2、教学方法方面，重领会背诵，轻视分析归纳。3、教学视野方面，重就诗论诗，轻视同类题材作品的相互比较。谭献说得好“作者未必然，读者何必不然？”但要让学生恰如其分地认识诗歌内容，了解和掌握其艺术表现手法，没有简便易行的欣赏方法是不可能的。朱光潜先生也说过“谨严的分析与逻辑的归纳恰是治诗学者所需要的方法”，“意境分析法”中国古典诗歌教学模式，正是以此为基本方法，试图补就以上不足的。我们对于艺术作品的爱憎不应该是盲目的，只是觉得好或不好还不够，必须进一步探究它何以好与何以不好。

　　一、“意境分析法”教学模式的本质特点

　　“意境分析法”中国古典诗歌教学模式是一种立足于对诗歌题材特点的清醒认识，以分析诗句句式和用词特点为基础，借助所采用的各种修辞手法和表现手法，以及意象、形象等诗歌要素，通过句与句之间内在的结构联系，来分析、归纳和领会具体诗歌的主题思想和写作特色，并最终辅以一定的复习巩固手段的中国古典诗歌教学模式或欣赏方法。

　　恩格斯在评论文艺作品的时候，首先着眼于内容，着眼于它反映社会生活的深度、广度和作品的思想倾向。“意境分析法”有别于传统的中国古典诗歌教学与欣赏理论，正是

　　把古典诗歌的基本内容作为主要研究方向。具体的研究对象有：属于诗句范畴的句式与和用词，属于表现方法范畴的修辞手法、表达方式及古典诗歌特有的一些表现形式，属于古今之外诗歌共有的意象和形象等要素，属于结构范畴的句与句之间的内在联系，作为诗歌教学与欣赏终极目标的主题思想和表现手法。

　　“意境分析法”教学与欣赏模式的基本课堂组织方式，是以教师居于主导地位的言之有据、层次明晰的诗歌结构分析与整合归纳，并适当向学生倾斜，充分照顾学生的理解和领会能力的师生互学互动形式。在长期持之以恒的教学实际中，可以达到教学相长，师生认知交融，于潜移默化中完成学生对诗歌内容的领会和理解，同时逐步接受“意境分析法”模式的方法体系。教师的主导地位并不是开素质教育的倒车，而是在起步阶段由老师充当引导者的角色，引导学生步入中国古典诗歌欣赏的殿堂，同时为学生的进一步学习提高提供学法积累。“意境分析法”教学模式对诗歌的分析并不是无原则的肢解，而是与整合归纳相配套的中国古典诗歌欣赏方法体系的重要组成之一，是层次清晰的认知过程。其基本目的，立足于丰富中国古典诗歌教学与欣赏的方法与模式，力争促进其多样化发展，采取化繁为简、还抽象为具体的方法，解除人为附加在中国古典诗歌上的无形隔膜，使其如白话文一样通俗可感。

篇二：传统文化研讨会

　　春节期间的传统文化讲座与研讨会

　　春节作为中国最重要的传统节日之一，在庆祝过程中不仅有丰富多彩的活动，还承载着丰富的传统文化内涵。为了促进传统文化的传承与发展，许多地方举办传统文化讲座与研讨会。这些活动以它们丰富的内容和广泛的受众群体，不仅让人们更深入地了解和感受传统文化，还提供了一个交流思想、分享经验的平台。

　　一、传统文化讲座的意义

　　传统文化讲座是春节期间的重要组成部分，其意义不言而喻。首先，传统文化讲座使人们能够了解中国传统文化的价值与内涵。通过专家学者的讲解，观众可以对传统文化的深层次意义和历史背景有更加全面的认识。其次，讲座也提供了互动交流的机会。观众不仅可以提问讲者，还可以与其他观众分享自己的见解和体验，从而深化对传统文化的理解。最后，传统文化讲座还能够激发公众对传统文化的兴趣和热爱，推动传统文化的传承与发展。

　　二、传统文化研讨会的特点

　　不同于传统文化讲座，传统文化研讨会更加注重交流和互动。在这样的研讨会上，不仅有专家学者的讲解，还会组织与会者进行讨论和研究。主办方通常会设置多个议题，包括但不限于中国传统节日习俗、春节文化与现代社会、传统戏曲与春节等等。与会人员可以根据自己的兴趣和专长选择参与的议题，并与其他与会者一起研究、思考。研讨会的特点在于提供了更多的时间和空间，使与会人员能够更加深入地研究问题，交流思想。

　　三、传统文化讲座与研讨会的活动形式

　　传统文化讲座与研讨会可以采用多种形式进行，以满足不同受众的需求。常见的形式包括专家讲座、学术报告、座谈会、研讨小组等等。在专家讲座中，专家学者会就某一传统文化话题进行详细讲解，分享自己的研究成果和心得体会。学术报告则更加注重学术性，通常由学术界的专家学者进行，以研究成果为基础，对特定话题进行深入解读。座谈会则是邀请多位专家学者和人们进行交流，分享各自对传统文化的看法和体验。研讨小组则是由参与者组成，进行更深入的讨论和研究，以达到共同进步的目的。

　　四、传统文化讲座与研讨会的传播方式

　　传统文化讲座与研讨会一般通过多种途径进行传播，在传统媒体和新媒体方面也取得了一定的成果。传统媒体包括报纸、电视台、广播等，它们的特点是信息传播广泛、触达面广。通过传统媒体的报道，可以让更多的人了解到讲座和研讨会的信息和内容，吸引更多的人参与。而新媒体则更注重互动和分享，可以通过微博、微信、短视频等平台，将讲座与研讨会的内容传播得更加快速和广泛。

　　综上所述，春节期间的传统文化讲座与研讨会对于传承和发展传统文化起到了积极的推动作用。通过举办这样的活动，让广大观众有机会近距离接触传统文化，深入了解其精髓和内涵。同时，讲座与研讨会也为学者专家和爱好者们提供了一个交流思想、分享经验的平台。期待未来春节期间的传统文化讲座与研讨会能够继续丰富多彩，不断推动传统文化的传承与发展。

篇三：传统文化研讨会

　　传统文化研究会工作计划

　　一、引言

　　本文档旨在确定传统文化研究会的工作计划，明确研究会的目标、任务和工作重点。通过制定详细的工作计划，提高研究会的工作效率，进一步推动传统文化的研究与传承。

　　二、目标和任务

　　2.1目标

　　促进传统文化的研究、保护、传承和推广，提高社会对传统文化的认识和理解。

　　2.2任务

　　1.

　　开展传统文化研究：深入研究传统文化的经典著作、艺术形式、习俗等方面，挖掘其内在价值和意义。

　　2.

　　保护传统文化遗产：通过整理、归档、修复等措施，保护传统文化遗产，防止其流失和破坏。

　　3.

　　传承传统文化：组织传统文化的培训和学习活动，培养传统文化的传承人才，确保传统文化得以传承。

　　4.

　　推广传统文化：举办传统文化展览、演出和研讨会等活动，加强对传统文化的宣传和推广。

　　三、工作重点

　　3.1研究传统文化经典著作

　　通过深入研究传统文化的经典著作，包括但不限于经典文学作品、哲学著述、历史文献等，探索传统文化的思想内涵和艺术特点。

　　3.2挖掘传统文化艺术形式

　　对传统文化的诗词、音乐、舞蹈、绘画等艺术形式进行研究和挖掘，揭示其独特之处以及对当代艺术的影响。

　　3.3保护传统文化遗产

　　对传统文化遗产进行全面调查和整理工作，建立文化遗产档案，并开展修复和保护工作，确保传统文化遗产的完整性和真实性。

　　3.4传承传统文化

　　组织传统文化的培训和学习班，邀请专家学者开展讲座和授课，并积极培养年轻一代的传统文化传承人才。

　　3.5推广传统文化

　　举办传统文化展览、演出和研讨会等活动，通过媒体宣传、网络推广等手段，提高公众对传统文化的关注度和认可度。

　　四、工作计划

　　4.1第一年

　　1.

　　2.

　　会。

　　3.

　　4.

　　5.

　　成立传统文化研究会，并确定相关组织架构和人员编制。

　　开展传统文化经典著作研究，编撰研究报告和论文，并组织学术研讨组织专题展览，展示传统文化艺术形式的特点和魅力。

　　开展传统文化遗产调查和整理工作，建立文化遗产档案数据库。

　　举办传统文化保护与修复培训班，提升专业人员的技术水平。

　　4.2第二年

　　1.

　　2.

　　3.

　　4.

　　人。

　　5.

　　继续推进传统文化经典著作研究，发表研究成果，并成立学术期刊。

　　组织传统文化艺术形式的展览和演出，扩大传统文化影响力。

　　继续开展传统文化遗产保护和修复工作，加强与相关部门的合作。

　　组织传统文化传承人才培养计划，选拔和培养一批优秀传统文化传承开展多种形式的传统文化推广活动，吸引更多人参与。

　　4.3第三年

　　1.

　　2.

　　3.

　　4.

　　5.

　　加强传统文化经典著作的翻译和传播工作，扩大国际交流与影响力。

　　组织大型传统文化展览和演出，吸引国内外观众。

　　做好传统文化遗产的保护和传承工作，并申报国家级非物质文化遗产。

　　继续培养和选拔传统文化传承人才，举办传统文化传承人新人演出。

　　加大传统文化推广力度，开展系列宣传活动，并扩大社会影响力。

　　五、总结

　　通过本工作计划的制定，传统文化研究会将明确工作目标、任务和重点，提高工作效率，推动传统文化的研究与传承。希望研究会成员共同努力，共同促进传统文化的保护与传承，为传统文化的发展贡献力量。