《童年》六年级小学生读后感3篇【精选推荐】

《童年》六年级小学生读后感1　　一阵沧桑，一阵悲凉。那就是读完《童年》我的感受。　　《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。本书讲述了小阿廖沙（即高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再下面是小编为大家整理的《童年》六年级小学生读后感3篇【精选推荐】,供大家参考。

《童年》六年级小学生读后感1

　　一阵沧桑，一阵悲凉。那就是读完《童年》我的感受。

　　《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。本书讲述了小阿廖沙（即高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况：极端贫苦，生活艰难……

　　这本书字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强，让我迫切地想读下去。

　　让我记忆尤为深刻的是两个人物：“好事情”和外婆。

　　“好事情”是一个人的绰号，他是外祖父迁居到卡那特街时招的两个房客之一，他是一个科学家。通过他的语言我能想象出他是一个随和而具有智慧的人。他亲切地称呼小阿廖沙为“小弟弟”，并且在生活上关心小阿廖沙，教会他许多生活的道理。而小阿廖沙是唯一一个和他好的人。其他的诸如外公等人都看他不顺眼，认为他是巫师、药剂师，逼迫他早早离开。

　　“好事情”搬走时，小阿廖沙应该是伤心而又无可奈何的。看到这里，我的心里抹上了一层悲凉。纯真的友谊被拆散，无疑是可怜而悲哀的，而“好事情”恰恰是小阿廖沙为数不多的关心他的知心朋友之一。从字里行间，我读得出每次小阿廖沙遇见“好事情”的时候都是快乐的。

　　外婆是小阿廖沙最亲近的人。她慈祥、处处护着小阿廖沙。外婆看着小阿廖沙长大，处处给予小阿廖沙爱的滋润。小阿廖沙在外婆身上看到了可贵的品格：善待别人、帮助有需要的人……

　　小阿廖沙的童年见证了人间的艰辛：父亲逝去、犯了小错被外公无情鞭打、失去好朋友，然后又失去母亲。这便是俄罗斯下层人民的艰苦生活。想想他们，再想想我们。不禁庆幸我们生活在一个如此优越的环境里！我的童年，是阳光快乐的童年。

　　放下书，我沉浸在小阿廖沙自强不息的精神中。一个同龄人，在经历了如此苦难之后仍然没有被困难打到，何况我们呢？

《童年》六年级小学生读后感2

　　文中让我印象最深的人物是高尔基的"外祖母。她用她自己对世界无私的爱丰富着周围的人，她用爱包裹着高尔基，使人看到了人性的善良光辉，让人产生一种温暖的冲动。外祖母还非常信仰上帝，是忠诚的基督教徒，从不杀生。

　　读了这本书，我最大的感受是，要接受生活的困境，即使要面对黑暗的社会。我曾看过这样一个故事：

　　一个女儿对父亲诉说她的生活，抱怨事事都那么艰难。她不知该如何应付生活。问题永远也解不完。她的父亲是厨师，他把她带进厨房。他先往三只锅里倒入水，然后把他们放在旺火上烧。不久锅里的水烧开了，他往三个锅里分别放入胡萝卜，鸡蛋和咖啡粉。大约二十分钟后，把胡萝卜放入第一个碗，鸡蛋放入第二个碗，咖啡倒入杯子里。他让她靠近些并用手拿胡萝卜，她说胡萝卜软了；他又让她把鸡蛋打开，她看到的是熟的的鸡蛋。最后，他让她啜饮咖啡，品尝到咖啡的香浓，女儿笑了，她知道，这三样东西面临同样的逆境——煮沸的开水，但其反应各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的，但进了开水后，它软了。鸡蛋原来是易碎的，但经开水一煮，虽然外壳看似从前，内心却早已经变的坚强。而粉状咖啡豆则很独特，进入沸水后，它与水融为一体，并改变了水，在它达到华氏212度的高温时让它散发出最佳香味，水最烫时，它的味道最好，在情况最糟糕时会变的坚强并使周围的情况变好。

　　“生活的逆境，使庸者变得卑琐，使强者变得坚韧聪慧”。这句话来概括《童年》再好不过了。

　　它们，《童年·在人间·我得大学》是世界文学中最杰出的自传体小说之一。

《童年》六年级小学生读后感3篇扩展阅读

——六年级童年读后感5篇

六年级童年读后感1

　　冰心奶奶说过：读书好，好读书，读好书。一本本好书让我领略了丰富多彩的`生活。

　　前段时间我读了高尔基的《童年》。阿廖沙三岁时父亲死于霍乱，母亲带着他到外祖父家生活。在这个家庭里，父子间，兄弟间，夫妻间经常钩心斗角，经常为了财产，甚至为了一些小事而争论不休，经常殴打对方。外祖父喜怒无常，脾气暴躁，经常会凶狠地打骂外祖母。外祖母不像外祖父那样粗暴，她很和蔼，经常给阿廖沙讲一些传说。几年后患肺结核去世外祖父破产后，阿廖沙被迫流落人间，开始独立的谋生。

　　合上这本书的最后一页，我不禁为阿廖沙辛酸的童年而感到同情。读这本书时，我的心也跟着阿廖沙遭遇而七上八下。

　　这本书真实的写出了阿廖沙苦难的童年，展现了下层劳动人民的正直、纯朴和勤劳。

　　阿廖沙的遭遇让我明白了一个道理：我们要珍惜现在安宁和*的生活，因为这样美好的生活来之不易!

　　蜜蜂离不开花朵，羊儿离不开青草，我们离不开书籍。让我们与书为友，让我们快乐读书吧!

六年级童年读后感2

　　在寒假中，我读完了高尔基三部曲中的一部--—《童年》，书中的主人公叫阿廖沙（我本以为作者高尔基就是主人公），阿廖沙的生活十分悲惨，但本书并非只是写阿廖沙的童年，真正的是它描绘出了当代俄罗斯人的悲惨生活！

　　这本书生动的写出了愚昧、落后、残忍和堕落，这些可怕的人性弱点。书中4岁的主人公阿廖沙丧父之后来到外祖父家中生活，外祖父是个古怪、贪婪、暴躁的老头儿，因为外祖父是这样的人，在他的“英明领导”下，家中的人都极为自私（当然母亲和外祖母以及父亲不包括在内），他们经常会为一些小事大打出手，他两个舅舅中的米哈什，因此被抓去充军。外祖父在这之后就经常把柳条放在盐水中浸泡，谁一旦犯了错，他就用柳条抽谁，本来是为了让家人向着自己团结起来，谁知却加速家中的不和谐，让一个好端端的家四分五裂，母亲又找了一个男人嫁了出去，可是那男人好赌博，一个晚上把自己的钱赌得精光之后，家里的生活就更难过下去了。在书中我认识了许多的人物，如：慈祥的外祖母、聪明的“好事情”（因为他的口头禅是“好事情”，所以大家都叫他好事情），心地善良的三个少爷、邪恶的拉车夫彼得伯伯，眼睛没有眼白只有瞳孔的弟弟萨沙，顽皮的父亲、会偷东西但心地善良的“小茨冈”，这些人物都给阿廖沙带来了喜怒哀乐。

　　阿廖沙在这样恶劣的环境中生长，竟能向着正义、逆来顺受，十分了不得呀！而我们呢？我们生活在比阿廖沙幸福不知多少倍的环境中，他渴望知识热爱学习，我们为什么不可以呢！他很坚强，二十岁没到就去做工、养家，我们为什么不行？同学们，让我们一起像阿廖沙一样坚强起来吧！

六年级童年读后感3

　　今天我读了童年有感，高尔基的童年写出了自己当时的悲惨遭遇，想起我觉得自己是幸运的，起码我比他幸福。因为作者3岁时，父亲病故，而自己的母亲就带他回了娘家。可惜外公是个自私、贪婪而又专横的小业主，残酷剥削雇工，放利贷，但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦，从此破产以至于贫困潦倒。舅舅们勾心斗角、尔虞我诈。为了钱，为了个人的利益，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情，可怜的母亲改嫁之后，生病而死，十一岁的作者被外公残忍地赶出了家门，到社会上自谋生路……

　　主要是写出了自已苦难的童年，鸟的翅膀不历经风雨童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中，这是他的不幸，但是使他磨炼了一身坚强的意志，这为他长大*后遇到困难不屈服奠定了基础。

　　在社会生活中，每一个学生都会在不经意间想起自己的童年，想想那时是多么的美好。都想回到那时。可是时间是不会倒退的.，只有离儿时越远。我有时就像，如果时间停在小学四年级是多么的好啊。可是这不是真的，只是自己的虚想罢了！童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，有着老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润——吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。

　　总结像我们现在与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！让我们去珍惜现在的一切吧！

六年级童年读后感4

　　《童年》是一本很好的书，这本书我以前百看不厌，因为我觉得这本书实在太好看了!

　　这本书写的是高尔基小时候的童年。里面的文笔很深奥，所以我以前总是囫囵吞枣地看一下，可是后来越看越有意思，所以我由略读转换成精读了。

　　里面的主人公阿廖沙是个很可怜的孩子。他的爸爸死了，他随妈妈来到外祖父的家。外祖母对他异常疼爱，但外祖父却是刻薄吝啬的小气鬼，而且经常毒打家里的人。阿廖沙生活在一个黑暗狭小的空间里，但他因为有很多好人的帮助，成长得健康，而且乐观、坚强，读了这本书我真是对阿廖沙赞叹不已啊!

　　我们每个人都有童年，我们的童年基本都是快乐的，衣来伸手，饭来张口。在家里过着“小皇上”的日子，所以我们不能体会阿廖沙的悲伤与哀愁。他每天都要面对一群为名利着想的自私鬼，而且还要受他们的欺侮。幸亏阿廖沙有外祖母陪在他身边，不然他的日子真是苦不堪言呐!

　　看了这本书，我会更加珍惜现在的生活，虽然有时候有点不开心，但总归是幸福的。

　　笑着面对我们的童年，不要让童年留有遗憾。不要对自己的生活太过悲观，因为你比有的人要幸福得多。

六年级童年读后感5

　　读了《童年》这本书，我感受到了我们现在生活的幸福。这本书描写了主人公阿寥沙童年的悲惨生活。他很小就失去了父亲，跟着母亲和外祖母来到了一个外祖父的小染坊，外祖父脾气十分暴躁，常常打阿寥沙他们。他的舅舅们自私、贪财，兄弟都被带坏了，之间很不团结，天天闹着要分家。阿寥沙没有什么朋友，好不容易认识了善良、富有同情心和正义感的知心好友，又被两个舅舅给害死了。后来，阿寥沙又遇到了木匠“好事情”，阿寥沙终于找到一个可以常常在一起聊天，游戏的人，却又被外祖父赶走了。只有外祖父一直给他温暖，教他做一个正直的人。几年后，外祖母离开了他，母亲也是，外祖父就把他赶出了门，走向社会。

　　阿寥沙的童年是黑暗的，而外祖母却把他引向了光明，用无私的爱让阿寥沙充满力量，有了战胜困难的勇气。和他比起来，我们的童年要幸福得多，我们拥有一个美好的童年，美好的回忆，我们应该好好珍惜眼前的幸福。

　　只要对光明充满希望，就可以点亮黑暗，让我们追求善良、乐观、正直、无私，共同迎来生活的辉煌。

——《孟子》六年级小学生读后感3篇

《孟子》六年级小学生读后感1

　　读了《孟子》之后，我明白人生的一些哲理，收获了为人处事的方法，感到自己明白了许多道理。

　　这本书主要讲了孟子在学习与传承孔子的孺家思想时说出的、做出的一些富有哲理、真挚的语言与行动。书中一个个小故事不但给人们带来道理，同时还反映了当年诸侯之间相互争斗的黑暗官场，体现了当时人民对光明，对公正的的向往。

　　这本书一共有一百一十个小故事，读完后使我懂得了很多道理，就拿 “ 反省 ” 来说吧，这个故事主要讲了 “ 我爱人，人却不亲近我，我治理人却不能把人治理好，我就应该反省一下我的仁爱与智慧，我敬礼人，人却不回敬我，我就应该反省自己的敬意有没有问题。大凡做事不能得到对方应有的反应，就应该在自己的身上反省，等到自己的身心顺应了那天下的人，自然都归服你了 ” 。结合生活实际，我对这个小故事理解是这样的：《诗经》上曾经说过： “ 常常思念行为是否合于天理，自已去追求那圆满的幸福。 ” 人与人相处，就像是照镜子，你对镜子笑镜子中人也对你笑。

　　读了这本书我仿佛经历了一场心灵的盛宴，明白了许多做人的道理，让我们追寻孺家之美，创造更加美好的明天。

《孟子》六年级小学生读后感2

　　前几天，我们学完了《孟子》中的《得道者多助，失道者寡助》这篇文章，主要讲的就是“天时不如地利，地利不如人和”，打仗时，好天气不如地形，好地形不如人民团结。所以攻心为上，招揽民心。

　　孟子是儒家学派大师，名轲，字子舆，人称“亚圣”，战国时期的思想家、教育家，主张施仁政，讲王道。三国时期的刘备就做到了这一点，打仗时，所到之处毫发无伤，民心所向，最后也是入主西川称帝，就连临死时还念念不忘“惟贤惟德，能服于人”，说明刘备是个仁政的好主公。

　　现在，我们也要学会宽容用宽容的心去对待每一个人，这应该也算是攻心吧！你可以不与人做朋友，但你不可以与人为敌，扩充人缘 ，可以使我们的生活多姿多彩！

《孟子》六年级小学生读后感3

　　“乐民之乐者，民亦乐其乐：忧民之忧者，民亦忧其忧。”以苍生的忧乐为本人的忧乐，苍生也会以国王的忧乐为本人的忧乐，和普天下人同忧同乐，就能够达到圣王的境地。我从这一句话中，看出了孟子承继了孔子，孟子他提出了“忧患”一概念。他认为人生命的具有，事业兴败，都与能否有忧患认识相关联。

　　孔子之后，儒家的思想产生了分化，此中次要有思孟学派和荀子学派。孟子提出的“性本善”，主意士的内在道德修养，即“内圣”。荀子一系则更重视事功。《孟子》的思想成熟标记着士的觉醒，对*学问分子阶层产生了长远的影响。他提出的那些思想，深深的影响与丰富了儒家思想的.内容！

　　孟子的思想博大精深，我粗粗看了一遍《孟子》，就有了很多启发，当前，我要好好研读《孟子》，让它成为我成长道路上的明灯。

——六年级学生《童年》读后感3篇

六年级学生《童年》读后感1

　　在冬日的阳光下捧读一本高尔基名作《童年》令人惊叹十一岁的阿廖沙竟能进入社会独当一面，与他三岁到十岁的童年悲惨命运有关，这是他不能选择的命运。书中虽然阿廖沙幼小心灵饱受过很多伤害，经历生死离别的疼痛，眼见世间丑陋，被外祖父毒打，幸好，有爱她的外祖母，以爱的目光鼓励她面对一切，以爱的"怀抱去扶*他心灵被伤害的地方。用一个个好听的故事让阿廖沙童年生活因此未得遗憾。

　　每一个小孩出生都想幸福的活着，拥有一个快乐的童年，小孩子的童年没有大人那样为了牟取利益而强迫的伪装自己，背后是锱铢必较的你争我夺，为了那些虚名，不择手段。尖酸刻薄永远没有小孩子的心那样澄澈，因为小孩子有一颗赤子之心，想有一个干净的童年。阿廖沙也绝不会想到自己的童年的开始却像恶魔一般的存在。外祖母给他开着一盏明灯，尽管看清了这样现实，即便是孤军奋战，也要开出自己的先河。罗曼罗兰说：“只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”我所不知道现实有多现实，真相有几个，未来的一切都是未知数。我们承受的痛苦是有价值的，只要在这种真实中幡然醒悟，然后成长。我的童年与他无法相比，因为我远比他幸福的多，没有看到亲人洒向凶狠的目光，扬起抽人的皮鞭，没有经历过生死诀别伤痛，好比幸福光杂。可是，却没有蓬勃生长力，虽然幸福，却只为想定安一借口的保障。恰好，我们需要的是寻找挫折，让我们在面对这样或那样的难题时拥有圣鞠期样处变不惊的能力。

　　现如今，生活被我过得一团糟，每一种隐隐的压力推向我跳过悬崖，成功的人那么多，好看的人那么多，身边有所成长的人是那么的多。好像只有我，浑身上下，没有一处闪光点。做着寻常的事，早已埋没在这堆学习的人里面，也许，我们是要明白自己的缺憾和不完美，但是并不能说我们不能努力，不代表我所不能拥有自己的故事和精彩。

　　总归，看清楚真实也要充满热情的航帆。别让挫折乱了你的航标。和阿廖沙一样，我们不能选择自己的命运，未必不能改变我们的命运。

六年级学生《童年》读后感2

　　今天，我又捧起了《童年》这本自传体小说。它带给我的感动还是那么的多，感触还是那么的深。

　　小说中的主人公阿廖沙幼年丧父，只好跟随母亲寄人篱下，来到外祖父家生活。外祖父家充满了憎恨。而对于一个失去父亲的孩子，又怎么能在这样一个家庭里生活下去呢?每每想到这里，我的心不由泛出一阵寒意。还好有许多善良而且正义的人在帮助着阿廖沙，像善良的外祖母还有积极向上的“好事情”，“好事情”和外祖母都在让阿廖沙向好的一面发展。但，也有在潜移默化的让阿廖沙向坏的一面发展的事情，两个舅舅为夺家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这些在现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了深深的烙印。

　　读完这本书后，我内心受到了很大的触动。首先为小阿廖沙生存在那样的生活环境感到担忧，同时也被两个舅舅为争夺家产所表现出的`贪婪自私感到心寒。但是，阿廖沙“出淤泥而不染”，最终成为了一个坚强、勇敢的人。我为他感到开心、自豪。回想自己，我感到很惭愧，小阿廖沙是那样的坚韧，而我每次遇到一点困难和挫折就会退缩，写作业的时候，遇到了一些需要长时间思考的题目，立刻放下笔，借同学的抄上去，欺骗自己。而阿廖沙呢?他做什么事都是那么的认真，从不欺骗自己。我要向他学习，学习他的勇敢、坚强;学习他做事一丝不苟的态度。

　　我依依不舍的放下书本，回味《童年》。

——六年级学生《丑小鸭》读后感3篇

六年级学生《丑小鸭》读后感1

　　今天，我们学《丑小鸭》这篇课文。一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴伴着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它到处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它.喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它.它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢它.它还差点被猎人打死.在黑暗里,它顶着狂风跑到一个农舍.但因为它不能生蛋,发不出*的叫声和迸出火花,又被母鸡和公猫赶走.后来,它还受尽严冬的折磨,差点被冻死.但是，她对自己从不灰心，为了自己的梦想，她可以放下一切、牺牲一切，以至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下，她一直没有放弃追求，正因为她心中有着永恒的梦想，有着不懈的努力，她变成了一只幸福高贵的天鹅。

　　人生就是在不断的失去和得到中反复。每一个人也是在这样的反复中成长、成熟，最后明白了一切——自信是宇宙间最值得欣赏的因素。自信的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失利、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。没有谁会拒绝自信，它——“丑小鸭”也是一样。

　　从人一生下来的那天起，自己以后的命运是靠自己来把握的，不要埋怨上天对自己的不公*，给自己那么多的折磨与挫折。没有谁在生下来的时分同时拥有一大堆的财富，人没有什么不能没有，也没有什么都能拥有。也许与丑小鸭一样，生下来也是没有一副惹人喜爱的样子，它不也是经过后天的不懈追求，努力争取，最终幸福的理想不是完成了吗?

　　丑小鸭的经历告诉我们每一个人，只要有理想有目标，并为目标而努力奋斗，是金子就肯定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好，这更是我们发奋图强的理由，会使我们更加下定必胜的决心。

　　是啊!丑小鸭和我们又有什么不同呢?谁没有理想?谁不希望自己变成白天鹅而甘当“丑小鸭”?但光有理想又有什么用呢?世上没有不要钱的午餐，天上是不会凭空掉下馅饼的，没有不懈的努力，没有大风大浪的磨难，我们怎能变成白天鹅，没有雷鸣和闪电，就不会有雨过天晴的彩虹。这一切只是因为她有着一颗为理想不怕任何困难、面对困难永不放弃的心,所以他才能完成自己的梦想。

六年级学生《丑小鸭》读后感2

　　十年前，当我还牵着妈妈的手，听着那一篇篇动人的童话故事时，“丑小鸭”的名字已经深深地印在了我的脑海里，给我的心里留下了美好的印象，更种下了一颗向往未来幸福生活的种子。

　　十年后，我长大了，心境和思想已不再如初。“文需细细嚼，咀嚼有真味”，重新拿起这篇震撼过我心灵的童话，不禁感触良多。小时候的我以为这篇童话很神奇，一只丑陋的小鸭可以变成美丽的白天鹅，是多么不可思议的一件事。可是现在回想起来，那只饱受欺凌的小鸭似乎被赋予了一种新的感情色彩，它不再只是一只受排挤，受嘲笑的小鸭。细细品读它，在它身上我渐渐思索出了一种自强不息，挫而不折的精神，它历经磨难，却从未放弃过自己的高远追求，我深深地被它折服了，像深远浑厚的钟声敲响在我的心中。也许随着时光的流逝，这篇童话逐渐被人淡忘，就像把鲜艳的花瓣夹进了书里，若干年后再打开，也都变成了干枯的回忆。

　　但是，生命的长河里也有坚硬的磐石，当我回到家再翻开那本破旧不堪的《安徒生童话》时，往日的一幕幕都浮现在了眼前。当我读到丑小鸭奋不顾身扑向白天鹅时，我瞬间又变得热血沸腾，是至死不渝的永恒追求，更是奋力一搏的孤注一掷。当我读到丑小鸭涅槃重生时，我的内心被震撼，是苦尽甘来的喜悦，也是温暖人心的升华。丑小鸭身上所散发出的迷人光彩，给它的面容蒙上了一层白纱。有谁不被这只渺小但有伟大抱负的小生灵感动？有谁不被这种坚强勇敢，愈挫愈勇的精神深深鼓舞？在有限的人生里，要相信自己的"能力，每个人脸上都有一张丑陋的面具，关键就在于你是否不被它打到，并为着自己最初的理想付出不懈的努力，你的面具就会摘掉，完成一次美丽的蜕变，即使生活在养鸭场，也不妨碍你的光芒。如果时光可以倒流，我多么希望可以回到小时候，仔仔细细的品读他。也许很多机会我就可以把握，也许很多的困难坎坷我也可以迈步从头越。短短的一篇童话，就可以改变如此之多。让人们不得不佩服它的魔力。任岁月侵蚀，丑小鸭的形象依旧屹立在每个人童年的回忆里，因为它的艳丽，早已和每个孩子心心相连。

　　小时候读的一本书里，提到一种植物，叫做不凋花，那时天真的我还想要一朵，现在想想，有些事情是可以流传下来的。任时光荏苒，它依旧芬芳。

——回忆童年_小学生六年级作文3篇

回忆童年_小学生六年级作文1

　　在我们金色的童年里，一定有许许多多的趣事，令我们至今难以忘怀。

　　一大早，我被鸟儿欢乐的歌声叫醒。吃过早饭，我开开心心地去三爷那边玩。在去的路上，我看见一位年过花甲的老爷爷在家门口钉木柱，我感到非常有趣。便快步向三爷家冲去。一到三爷家，我便冲进厨房，拿出锤头和木块带着小狗向我的秘密基地冲去。到了后，我作在草地上，一手将木块捏紧放在低下，一放在低下，一手拿着锤头钉。嘴里还不时的念者：“一下，两下……啊！”我不小心砸住了手，眼泪哗哗的流了出来。我哭喊着跑回了家，我回到了家把事情的经过向爸爸依依叙述了一遍，却得到的是爸爸的批评，我心里很不服气。

　　还有一次。是一天下午，有几个小朋友到我家叫我出去玩。我们来到楼下，不知道玩什么。这是，王玉说：“我们来玩石头大战。”大家都表示同意。我们分成两组

　　，分别都捡好了石子。突然间“第一次世界石子大战”拉开了序幕。这场战斗非常激烈。这时，一块大石子瞄准我的头部扔了过来，只听“嗵”的一声，我被砸住了。鲜红的血从我头上缓缓流下，而我却当场倒下。

　　童年是开心的、快乐的、幼稚的、有趣的。虽然童年以过去，但我在童年里的欢声笑语和那一幕幕精彩的场面却始终再我的脑海里久久不能消失。

回忆童年_小学生六年级作文2

　　童年，在每个人心中都是一张美好的画卷，它包含着人类最天真的一个阶段，他留下了人生中许多真情，没有一步三算，没有险恶人心，有的只是人心中的一丝团结和纯净。

　　还记得有一次，我窝在家里看金庸的《射雕英雄传》，我一直想——都没有看见雕，为啥要叫射雕英雄传。有一次我看见一个叫做铁掌水上漂裘千仞的帮的，他坐着都能让自己的头顶冒烟，“啊”我想，“他坐着都能让头顶冒烟，那是不是能用头烧开水呀。那我要是会的话，在外边儿，是不是随时都能给自己煮个鸡蛋吃呀！”

　　还是那本书，还是裘千仞，我又犯了一次傻，看见人用轻功水上漂，举一只大鼎举重若轻的走过水面，我想，他是怎么举一只铁锅踏过水面的，难道这本书的作者跟牛顿有仇？我还是要去试一试，安全起见，我去一个很浅的小池塘试试，它还没有我的腰高。我举着一只不大的铁壶，一个纵跳，跳进池塘，只听“嘭”的一声。我全身形若一只落汤鸡，为啥他就能一口气跑过去，为啥我就不行。我只能再去洗了澡，别人看见我全身湿透，问我怎么了，我没气的说：“进天堂被波塞冬赶下来了。”

　　童年是我们人生中最好的回忆。它虽令人忍俊不禁，但我们在这竞争险恶的.社会里，每每想起，也有一丝温暖……

——童年趣事_小学生六年级作文 (菁选5篇)

童年趣事_小学生六年级作文1

　　童年就像一片汪洋大海，而里头的趣事像大海中闪闪发光的贝壳，在阳光的照射下闪耀着彩色的光芒。

　　打开童年宝盒，里头蹿出一幅画面，那是我八岁的时候，由于个子矮，被安排在前排，教我们的老师脾气很暴躁，如果有同学在下面不认真听讲，他就一挥长袖，把粉笔盒打翻，粉笔灰似乎为自己获得自由而感到高兴，像一个个调皮的孩子，全落在我身上，害我都成“白面女鬼”了，讨厌的老师，我在下面嘟哝着。很快，恶作剧在我的脑海中诞生。

　　第二节课是语文课，“坏老师”踏着他那特有的步伐，说道：“自习吧。”说罢，又看起他的《读者》，我假装在看书，眼睛却不时瞟着老师，呵呵，老师喝茶了，我猛地一吹，粉笔灰随之飘飘欲然，嘿！这粉笔灰*时欺人太甚，如今我发号施令，还挺行仗义的，再瞅一眼老师这个受难者，像个无头苍蝇似的扑打着灰，只见他双目圆瞪，大吼一声：“谁，报上名来。”天哪，连楼房都在震荡，我唯命是从，报上了名。“为何害我！”老师怒火中烧，我支支吾吾的答道：“有虫，我想把它吹走。”老师听罢，哭笑不得，真是豆腐掉进烟灰缸——打也不是，骂也不是。

　　呵呵！好玩吗？想必你笑破肚皮了吧!想再回想起来，我也暗笑不已。

　　童年，你是那么美好，那么可爱，那样令人留恋，我爱童年！

童年趣事_小学生六年级作文2

　　“就这么好奇，就这么幻想，这么孤单的童年”美妙的歌声打开了我记忆的大门，不知不觉中，把我带回到了童年。

　　外婆家在农村，每年都要养很多只鸡。一次，我在外婆家玩耍时，见鸡笼里趴着一只鸡，奇怪的是，它身下还放着几只鸡蛋。问过妈妈才知道，它这是在孵小鸡，而且要好多天。当时我很好奇，小鸡怎么可能会自个从壳中出来呢？如果出不来，它会不会闷死在里面……这么多的疑问和担心，让我做出个决定——帮小鸡破壳。于是我撵走老鸡，拿起个鸡蛋就剥开了壳，只见里面躺着只完整的小鸡。我小心翼翼的把小鸡拎出来放在地上，嘴里还说着：“你快醒来，快醒来。”接着是第二个，第三个……老鸡见了，一边叫着，一边向我扑来，它的身后还跟着几只鸡，它们围着我就是一顿猛啄，吓得我一边哭一边跑，一不小心，还摔了一跤。外婆听见我的哭声跑了过来，一见此情景，她就明白了是怎么一回事，外婆一边笑着一边撵走老鸡。因为这事，我还被妈妈很尅了一顿。

　　这就是童年，天真无邪的童年。

童年趣事_小学生六年级作文3

　　每个人的童年可能都是多彩的。我的童年就是这样如此，当然，童年中也少不了一些趣事吧，下面让我分享一下自己的童年趣事吧。

　　星期日的那天，我们一家人开车来到了爷爷奶奶家。到的时候，不想爷爷竟然不在，奶奶正要去找爷爷呢。我就跟着一起去了。爷爷在地里干活，我们要去地里找爷爷。可是地里太晒了，奶奶让我坐在树阴下等着，可是我不听，带上草帽就跑去爷爷那儿。我好奇地问道：“爷爷你在干什么呀？”爷爷说：“我在种豆子呢。”“种豆子？什么是种豆子？”我问道。爷爷解释说：“种豆子就是把豆苗种进去，然后给它浇水、施肥，这样就能种出好多豆子了。”我听了恍然大悟。

　　回家时，路过糖果店，我就想要一包糖果，妈妈同意了。回到家，我跑进屋里，拿出花盆、铲子、花肥和洒水壶。我拿出花盆，用铲子挖了一个小洞，把一个糖种进去，然后给它浇水、施肥。就这样，一天过去了、两天过去了、三天过去了……转眼间，一个星期过去了，它还是没有发芽。

　　又一个星期天，我们又来到了爷爷奶奶家，这次他们两个都在家，我怒气冲冲的走进屋里。爷爷看到了我不开心，便走上前去问我：“我亲爱的小宝贝，你怎么了？”我把种糖的来龙去脉告诉了爷爷。顿时，全家人大笑。奶奶笑得嘴里的糖都吐出来了，爸爸笑的肚子疼。爷爷走上前对我说：“你一定要记住了，糖是不可以种的，只有粮食是可以种的。”我听后恍然大悟。

　　怎么样，我的童年趣事好笑吗？

童年趣事_小学生六年级作文4

　　记得在我5岁那年，头上还绑着两个小辫子，经常跟着爸爸妈妈跑这跑那的，于是，我得了一个非常光荣的称号“小尾巴美女”。

　　有一天，叔叔打来电话，说他要“喜结良缘”要我们一家去参加他的婚礼。我乐的好不高兴，“新婶婶长什么样子啊？漂亮不？厉害不？健康不？”一系列的问题在我脑子里打转，唉，只能等那一天看了。

　　那天早晨，妈妈把我打扮的漂漂亮亮的，跟七仙女一样。到了奶奶家，奶奶正在给叔叔打扮，我一看，哟！真像个“绅士”啊。2个小时过去了，叔叔要出发了，叔叔坐着车子，那场面好不气派，我跟着去迎女了。到了婶婶家，我为婶婶端脸盆洗脸就挣了50，趁婶婶洗脸，我看了一下，也很漂亮。

　　回到了家，叔叔把婶婶抱紧，相机拍了一下，还有人用喷雪喷他们呢，因为下车时，有个叔叔把婶婶的鞋子脱了，所以叔叔才抱婶婶的。

　　叔叔婶婶进了洞房，换了衣服出来敬酒，敬了爸爸一杯白色的液体，爸爸喝了还“啧啧”，我看，一定很好喝，于是趁他们不注意，把一大杯“咕咚咕咚”的喝了下去，心里也不知道是什么滋味，像打翻了五味瓶似的`。于是我直找水喝，看见一杯黄色液体，又“咕咚咕咚”的喝了下去，呜呜，是啤酒。喝完了，只见天旋地转。朦胧中听见婶婶在笑，我也笑了起来。

　　这就是我的童年趣事。

童年趣事_小学生六年级作文5

　　童年是一生中最美好的时光，童年像一幅绚丽多彩的画，像一首耐人寻味的小诗，还像一首美妙动听的歌曲。我的童年是五彩缤纷的，有值得回忆的，有令我开怀大笑的…。我记得最清楚的一件事，是发生在我五岁那年。

　　那时候，我还小，妈妈总是给我剥鸡蛋吃，那时候我总认为，鸡蛋是最好吃的食物。有一次，妈妈因为有急事出去了，留下我独自在家中。临近中午妈妈还没有回来，可是我真的是已经饿得饥肠辘辘了，便踮起脚尖从蛋盒里小心翼翼的拿出一个鸡蛋，可是鸡蛋的皮实在是太硬了！我怎么剥也剥不动。情急之下，我把鸡蛋往碗上使劲地磕了一下，鸡蛋碎了，蛋清和蛋黄一股脑的流了出来，我根本不知道是怎么回事。慌乱之中，我便用手去抓，可我摸到了黏糊糊的东西，我不知道该怎么办，就索性坐在地上哭了起来。

　　正在这时，妈妈急匆匆的赶了回来。看到一片狼狈不堪的景象和坐在地上大哭的我，妈妈连忙把我抱了起来，我哭着把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听后，哭笑不得的说：“傻孩子，鸡蛋只有煮熟了才能剥去皮呀！”从那以后，我才知道怎么才能煮出好吃的鸡蛋，我现在还要给爸爸妈妈煮鸡蛋呢！

　　这件事至今已有七年了，每当我想起这件事，就忍不住偷笑起来！

　　啊！童年，你是我一生中最美好的时光！

——年的传说六年级学生读后感

年的传说六年级学生读后感1

　　今天我读了《年的传说》的故事，让我知道了“年”的由来，古时候人们通过自己的聪明才智打败了怪兽“年”，从此过上了幸福安稳的生活。

　　通过这个故事使我懂得了任何困难都不是那么可怕，只要我们大家团结起来，发挥集体的`力量和智慧，就一定能克服或战胜困难。

　　在学习中遇到困难也要虚心像别人请教，取长补短，战胜难题。

　　【扩展阅读】

——童年的发现_小学生六年级作文

童年的发现_小学生六年级作文1

　　童年是美好的，在童年中，有哭，有笑，有童真。也有很多让我们忘怀的东西，当然，在童年中，我们也会有很多发现。

　　我在童年中，我也有一个比较重大的发现。这还要从我刚买蹬的小车的那一年开始说起。小时候的我，不太爱运动，家里有那种两个轮的儿童自行车我都没怎么玩，放那里竟然都放坏了。后来，在展览馆的广场玩的时候，我看见有出租三个轮子的用脚控制左右划的小车，我高兴的尝试了起来，一开始不会，可是会划以后我太高兴了，妈妈就经常带我到广场上骑。

　　在我5岁时妈妈送给了我一个生日礼物，竟然是那个用脚控制的小车。这个小车和一般的用左脚（或右脚）在地上蹬几下然后上去的普通小车，把两只脚都放上去用力蹬开再合上的特殊小车，就是在游乐场才骑过的。商场里买的儿童车都是两个轮子的，妈妈竟然不知从哪里给我买到了，我开心地骑上它，它飞快地冲了出去，路上的回头率竟然有99。9％。

　　9岁的时候，爸爸在过年的时候给我买了一辆自行车，雪白的身体加上粉红色的车把，真漂亮！这辆小车不仅漂亮，而且骑上去速度飞快，比那辆三轮的快的多了，可是我又有新疑问了。我以前那辆小车有三个轮子，而且我还那么用力去蹬，为什么跑的也很快，但为什么比新买的`两个轮子的自行车速度还慢很多呢？

　　想啊想，我终于想出了原因：原来，三个轮子的小车，由于无法对称，所以只能互相*，而自行车则是两个车轮子前后冲在一起的，所以，小车承受的阻力明显比自行车承受的阻力要小。有了这条原因，那么这句：三个轮子的小车比自行车的速度慢。这句话就顺理成章的成立了。

　　童年中，我们还有许多发现，或许有一些是值得让人发笑的，或许有一些是不切实际的，但是他们都是我们的童年里最天真，最真实的想法，所以，你也把他们记录下来吧！