**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案10篇

**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案10篇**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案　102020年中小学春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会教案（最新22篇）　02020年中小学春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会教案（精下面是小编为大家整理的**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案10篇,供大家参考。

篇一：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　0 2020 年 中小学 春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会教案（精选）

　：

　教学背景：2020 年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。因此，我们要增强学生珍惜生命的意识，让学生树立正确的价值观、生命观。

　 教育主题 ：《抗击新冠肺炎，我们共同努力》 教育对象：**年级学生

　 2 教 学目标：

　1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3.了解焦虑与突发状况的关系。

　课前准备 ：

　1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　2.分享缓解心理压力的方法。

　教学过程 ：

　老师以网络直播的方式 1. 介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　2. 将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　（1 1 ）什么是冠状病毒？

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 3

　本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019 新型冠状病毒。

　（2 2 ）临床表现有哪些？

　一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　3. 就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　★ 什么是焦虑？

　心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　（1）为什么会产生焦虑？ （2）怎样缓解焦虑情绪？ ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测

　 4 温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　4. 就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　（1）外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或 N95 口罩。

　（2）随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位；从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽

　 5 时，用手肘衣服遮住口鼻。

　5. 学生连麦，提出自己的 疑问，老师对大会内容进行总结：

　(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　六、班会教学设想

　安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力——疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　0 2020 年春季 开学第一课 “ 携手战疫, , 中国加油 ” 主题班会 活动 教案 （通用版）

　 【班会背景】：2019 年 12 月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为

　 6 病毒性肺炎/肺部感染。在此后半月的时间里，该病迅速传播。由于该病传染性极强，且易引起呼吸困难、低氧血症、急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难纠正的代谢性酸中毒和出血、凝血功能障碍等，病死率较高，引起全球广泛关注。为全面贯彻中央、省、市、区县对疫情防控工作的总体部署和要求，我们进一步了解新型冠状病毒的相关知识并做好相应疫情防护工作显得尤为关键。

　【 班会主题】

　：《携手战疫，中国加油》 【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【 活动方式】

　：QQ 群视频电话，有摄像头、电子白板模式。

　【班会目标】：通过网络主题教育将身处各地的学子紧紧相连，共同探讨如何为打赢疫情防控阻击战贡献自己的一份微薄之力量。

　【班会准备】：

　1.关于预防新型冠状病毒的知识、图片、视频收集整理。2.网络线上通知（班级直播间）。

　3.制作多媒体课件。

　【班会过程】：

　**班学生及班主任老师聚集在班级直播间，开始了这堂特殊的主题班会课。

　一、视频导入，呈现新冠肺炎的疫情

　 7 1. 疫情相关情况介绍。

　师：***在群里先为大家播报了关于本次疫情的相关消息，提醒大家谨慎面对，不要外出，对自己负责。

　2 2. . 播放关于新型冠状病毒的视频。

　 同学们，最近这种可怕的病毒从湖北武汉蔓延到了我们整个国家，大家知道吗？ 师：冬季是呼吸道传染病高发的季节，学校是人群高密集场所，而且新型冠状病毒等呼吸道传染病是比较容易入侵的，因此，同学们要做好预防的措施。

　3 3. . 疫情的预防和防护工作指导。

　师：演示了口罩的戴法，过程如下：

　1、首先将口罩对折，目的是戴上之后金属鼻夹能够容易按下贴紧鼻梁；2、口罩的下面要盖严下巴根，上面要盖严鼻梁；3、按压金属夹，盖严鼻根凹陷处。使整个口罩严密贴

　 8 合面部；4、大力测试呼吸，口罩能够一起一伏，就表明严实地戴好了口罩；5、脱除口罩时，自己的手，一定不要触摸口罩正面！外侧浓缩的病毒病菌污染性更大；6、正确的方法是用手拉住口罩带子，不触摸口罩，拉倒前面取下；7.然后将口罩反折，装入塑料袋中之后再丢弃（最好剪烂）。

　师：一边解说一边演示。演示完后还回答了同学们提的问题，比如：

　问 问 1 1 ：买不到 5 N95 怎么办？

　 答：N95 现在是紧急物资，尽量留给咱们一线的医务人员，像咱们现在不是重点病区的，用医用口罩就可以了。

　问 问 2 2 ：口罩可以多带几个吗，叠加用是不 是 更安全？

　 答：不是的，其实一个正规的口罩就可以了，如果叠加可能会让这个缝隙变大，让细菌跑进去，可能会更不安全。

　问 问 3 3 ：口罩多久换啊？

　答：这个医用口罩最好 4 个小时换一次。

　问 问 4 4 ：口罩买都买不到，还 4 4 个小时换一次？

　答：因为咱们不在疫情比较严重的地区，咱们可以在戴口罩的时候，里面放一层纸巾或纱布，放纸巾主要是为了保护口罩的内层，如果口罩只是日常用，没有接触病毒，口罩只要完整、里边没有湿，多用一两天关系不大。但如果外层已经有病菌了，只保护内层是没有用的。

　接着，老师为大家带来了正确的七步洗手法。七步洗手

　 9 法的步骤和其它要点如下：

　 其 它 要点：

　1、用流动水洗手，双手充分浸湿。

　2、采取适量肥皂或皂液，均匀的涂抹在整个手掌、手背、手指和指缝。

　3、认真揉搓双手至少 15 秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖、指缝。

　 4、特别提醒未清洁的手不要去触摸眼睛，防止传染。

　5、饭前便后要洗手。

　又回答了同学提出的若干问题：

　问 问 1 1 ：能不能就用水冲一冲？

　答：不行，这个肥皂产生的泡沫可以让细菌浮出到泡沫上，用水冲走，如果不用肥皂和洗手液，不能确保清除细菌。手洗干净之后，一定要用干净的个人专用毛巾或干净的餐巾纸擦干，并且勤换毛巾，如果用脏的毛巾或手绢甚至衣服擦干，实际上会造成二次污染。

　 10

　 问 问 2 2 ：打喷嚏和咳嗽用手捂着，要洗手吗？ 答：一定要洗手，否则病毒和细菌会在手上大量滋生，最后影响自己和其他人。

　而后，老师为大家演示正确的咳嗽以及打喷嚏方式。老师用餐巾纸演示，还告诉大家要打在手肘处，以免扩散病毒和细菌。

　老师一边解说一边演示。演示完后还回答了同学们提的问题，比如：

　问 问 1 1 ：有同学提问有人朝我们打喷嚏怎么办？

　答：建议大家带好口罩和大片的眼镜或墨镜，防止飞沫传播，并快速离开。不要揉眼睛或抠鼻子，回家后把眼镜口罩摘下来，用酒精把镜片消毒，然后再洗手，注意一定要洗手，还要按照刚刚老师演示的洗手方法来认真的洗手，并随时关注自己的身体健康状况。

　教师总结：当前，新冠病毒疫情十分严峻，全国上下都在齐心抗疫。我们作为一名学生更应该为此贡献自己的一份

　 11 力量。为此，我们应当做到以下几点：

　1 1 、做一名中国好公民。国家有难，我们必须响应国家号召，坚持“不出门、不聚集”的原则，安心地待在家里，朋友之间，可以线上联系，有道是：两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮呢。如果各位觉得身体和心理状态不佳，可以在家进行适量运动，并及时把自己的状态及想法告诉我。

　2 2 、做一名好学生。虽然疫情导致了延迟开学，但据可靠消息，计算机等级考试、学校常规科目考试都会在返校后陆续进行，如果不珍惜当下的时间，好好地去复习，就可能有“翻船”的危险。虽然疫情肆虐，但中国还要继续发展，各项事业都不会停滞不前，所以跑得了初一，跑不了十五。在学习上有问题的，可以随时联系班主任或者其他任课老师。

　3 3 、做一名好孩子。因为疫情，我们和家人经历了一段很少有过的团聚日子，要怀着一颗感恩父母的心并珍惜这段时光，多做些力所能及的家务、多陪父母聊天，把自己的想法好好跟家长诉说，共同谋划美好的生活。

　最后，我祝大家好好学习、天天向上、以梦为马、不负韶华，最重要是身体健康。面对这次疫情，要相信国家，武汉必胜！中国必胜！

　在班主任的倡议下，同学们纷纷表示，面对疫情，大家当下的使命就是做好疫情防控、勤奋学习，只有拥有足够的

　 12 知识和技能，才能在国家和人民陷入困境的时候肩负起重任，为国家和人民贡献自己的力量。

　班会结束时，同学们共同在群里发出了呐喊：武汉必胜！中国必胜！

篇二：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　篇 【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 教学目标：

　 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　一、了解新型冠状病毒。

　 1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)

　 ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　 ①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》④小结：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　 小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后

　 ⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：

　 握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　篇 【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【教学目标】：

　 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　 【教学重点】：

　 了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　 【教学难点】：

　 认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 【教学用具】：

　 网络教学

　 【教学课时】：

　一课时

　 【教学过程】：

　 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　 一、教师导入

　 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　 二、基本知识

　 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　 三、临床表现

　 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　 四、预防措施

　 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　 新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

　 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。

　篇 【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　三、班会目的

　 1、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　3、了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1、将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。

　 2、分享缓解心理压力的方法。

　五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 （1）什么是冠状病毒？

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。

　（2）临床表现有哪些？

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的"关系进行明确。

　 （3）什么是焦虑？

　 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。

　 （1）为什么会产生焦虑？

　 （2）怎样缓解焦虑情绪？

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　 做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　 5、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

篇三：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　 感恩在祖国

　报效国家

　一 、班会背景：

　面对突如其来的疫情，我们恐慌、焦虑、担忧，但这场疫情也带给我们一堂生动的关于生命、关于敬畏、关于使命、关于担当的大课……在这场没有硝烟的战役中，无数“逆行者”奋不顾身，冲向疫情的最前线，坚定而又执着,让我们感受到了中华民族的团结与坚强！

　二、班会目标：

　1.通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。

　2.通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。

　3.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。

　4.坚信信心，相信这场全民抗疫的阻击战一定能取得胜利。

　三、班会前的准备：

　1.全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。

　2.准备音乐，课程 ppt，最美逆行者图片故事。

　3.召开有关人员的会议，设计好活动方案。

　四、活动过程：

　（ 一）

　）：

　导入：今年的寒假是我们每个人经历的最特别的寒假。一场突如其来的疫情关乎我们每一个人的生命和安全。我们有过恐惧、迷惘，但是最终选择了坚强。因为在这个特殊的时刻，其实有很多普通人，他们身体力行，用自己炙热的心，温暖着这个社会，温暖着我们。我们怎样做才能不辜负这些温暖和奉献，如

　 何让自己成长，有朝一日，当祖国一声令下，能够挑起重担，勇敢逆行？下面我们进入今天的课程。

　（二）播放《国歌》（全体同学起立，向这些最美逆行者致敬）。

　在班主任老师的指挥下和着旋律唱国歌。

　班主任：虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在教室里或是操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在“云端”大声唱着国歌；每个人的心中都是对祖国的热爱和对英雄的崇敬！

　（三）立德树人，致敬英雄

　1、播放抗击疫情英雄事迹故事和图片。

　逆行者 1.84 岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研疫情。

　逆行者 2.武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆朋友圈。

　逆行者 3.河南省胸外医院一对医生夫妻，不顾危险，自愿前往武汉驰援家乡。

　逆行者 4.“赵英明，平安回来”！四川广元派往武汉的医疗队出发时，医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着哽咽大喊。

　2、引发学生思考，班主任老师带领大家畅谈心目中的英雄。

　同学们纷纷发言：战士是英雄，警察是英雄，医生是英雄、护士是英雄、老师是英雄，父母是英雄，环卫工人也是英雄，每一位逆行者都是英雄。

　3、班主任：

　班主任总结：同学们，你们说得都很好。是啊！咱们的安宁背后是无数人的无私奉献。多少白衣天使不顾安危从死神手里抢人？多少民警夜以继日护卫我们的安宁？多少党员干部奋不顾身争相请战？多少普通百姓为这次灾难捐款捐物？无论是 84 岁高龄仍奋战在一线的钟爷爷，还是身患渐冻症却没有休息过一天的武汉金银潭医院院长张定宇；无论是脸庞留下深深勒痕

　 的“最美护士”刘丽，还是清洁了我们心灵的普通环卫工人袁兆文；无论是因患病同事痛哭流涕，却又坚强诠释“英雄不被脆弱征服”的医生胡明，还是剪掉一头秀美长发，用热血书写“90 后这么快就长大了”的小护士肖思孟，他们都用自己的实际行动诠释了使命与担当的真正含义，他们才是我们中华民族的脊梁！

　（四）学习成长，勇担责任 1、在抗击新冠肺炎的战役中，我们深深感受到了奋战在一线医务人员的艰辛和困难。今天的生活来之不易，是无数人负重前行，甚至付出了生命的代价换取了今天的幸福生活。站在前线的逆行者们，有的 17 年前“非典”时还是小孩子，现在，他们已经在和新型冠状病毒作战，争分夺秒地与死神搏斗，守护着我们的家园。

　那么今天，我们到底为什么而读书？“责任”是个了不起的词，能够勇于承担责任的人是了不起的。作为社会主义的建设者和接班人，让我们勇敢地承担起责任与使命，努力学习，增强体质，挺起民族的脊梁！

　亲爱的同学们，你们可知道?今天，坐在书桌前的你们，笔下写出的是知识，肩头担起的是责任。我相信，经历了这样一场“战疫”，在选择未来的方向时，你们定会勇于担当，敢负重任！让我们从今天开始，立下“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，努力学习，报效祖国！

　（五）结语：战疫的路上，你我众志成城！学习的路上，你我奋发向上！成长的路上，你我勇毅前行！同学们，让我们一起用实际行动 向最美逆行者致敬，为中华之崛起而读书！

　 科学防疫

　心理健康主题

　一、活动背景：

　2020 年年初，新型冠状病毒肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。疫情当下，我们该作何反思？如何更好的在行动上、心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的？要通过班会帮学生了解病毒，明白没有一个人是座孤岛。要让学生明白，保护自己，也就是保护他人。科学对抗病毒，进一步强大自己的内心，化危机为契机——领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长。

　二、活动主题：

　共抗“新冠”疫情 守护心理健康

　三、活动目标：

　1、通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。

　2、通过必要的心理疏导，引导学生面对疫情，调控焦虑情绪； 3、通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。

　四、活动重点：

　提升认识，坚信信心，相信这场全民抗疫的阻击战一定能取得胜利。

　五、活动准备：

　1、教师：制作 PPT，搜集案例，下载视频等资料，引导学生分组搜集资料，辅助学生排练节目；

　 2、学生：认真排练，搜集资料，组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备各项材料。

　六、活动课程：

　（一）引入：一场突如其来的疫情改变了同学们的假期生活，也改变了同学们在家的学习和生活方式。在这个特殊时期，更加需要我们做好身心调适，共同做好疫情防护。

　（二）科学认识新型冠状病毒。我们如何应对。

　1、什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。除本次发现的新型冠状病毒 (世界卫生组织已将其命名为"2019。nCoV，即 2019 新型冠状病毒”) 外，已知感染人的冠状病毒还有 6种。其中 4 种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

　2、本次感染的患者临床表现有哪些? 提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？（学生举手发言，老师总结）

　老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。部分患者起病症状轻微，无发热。严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。介绍：什么是新型冠状病毒？

　 3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了?什么情况下需要就医? 如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。但如果出现发热(腋下体温≥37.3C)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前 14 天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。

　（三）战“疫”有我，隔离心理病毒

　1、看视频或图片导入：同学们，2020 年新春伊始，因为“疫情”，我们的国家病了，我们国家的许多城市、村庄也跟着病了。他们成了什么样了？我们来看一段视频《你从未见过的武汉的样子》。

　师：疫情之下，这是你从未见过的武汉。这是一段以“静”致敬的表现。同学们，大家来谈谈当你看着视频，你置身于这种环境中，你有怎样的感受？ 2 2 、学生谈感受：

　师小结：是啊，0 2020 年，曾经是我们期待的一个年代。我们种 曾经幻想过千万种 0 2020 年的样子。可我们从未想过，开年竟然如此艰辛，安静竟然如此可怕，无助、沮丧、担忧、害怕、恐惧、焦虑纷纷都袭面而来。

　3 3 、面对疫情，我们为什么会焦虑？

　 焦虑是人类一种正常的情感反应，具有重要的适应性意义。它往往与危急情况和难以预测、难以应付的事件有关，当我们面对现实的潜在挑战或威胁而不能控制时就会产生这种含有紧张、恐慌、忧愁、不安、无助等成分的烦躁情绪。因此，面对新型冠状病毒肺炎疫情，产生焦虑情绪是我们适应和解决问题的正常情绪反应，事过境迁，焦虑就会慢慢解除。这和临床的病理性焦虑完全不同。

　4 4 、面对疫情，我们如何调控焦虑情绪呢？ （1 1 ）

　首先，承认并接纳焦虑情绪，坦然面对疫情

　可以这样告诉自己：新冠疫情下，我们出现焦虑情绪是人类的本能，它可以帮助我们处于应激状态，从而有效应对危险、做好防护、解决问题。

　（2 2 ）我们可以通过转移注意和放松来缓解过高的焦虑。

　①转移注意

　做一些能让你感到放松的事情。比如看电影，找一本自己喜欢的书阅读，听音乐、看笑话…… ②呼吸放松。

　呼吸放松是指一种通过呼吸调节能缓解紧张情绪的方法，找个舒适的位置站好或坐好，跟着我们一起做吧。你会发现可做的事情太多，焦虑自然而然就降低了。

　（3 3 ）正常作息，生活规律

　 保持一份平常心，维持正常、规律、健康的生活作息，保持生活的规律性和稳定性，该吃的时候吃、该睡的时候睡、该工作的时候工作、该完成的事情完成，做好这些事情，不仅可以让我们的生活保持正常节奏，更会让我们平静下来，感受到心情的愉悦。

　（4 4 ）适度运动，增强免疫 运动不仅能够增强免疫力，更是调控焦虑情绪的最佳方式。

　有跑步机的可以启用了，没有跑步机可以做俯卧撑、仰卧起坐、深蹲、广播操、随音乐舞动……还可以通过萝卜蹲、丢沙包等全家可以一起做的游戏增进亲子感情。

　（5 5 ）拨打热线，寻求支持 如果你尝试了以上的方法，发现通过自助还是很难帮助自己缓解焦虑，请记住寻求专业的心理援助。

　（四）我们要做好公民，我们要学会承担

　导入：每个人都无法孤独地活着，我们拥有很多身份。在家里，你是学生，在学校，你是学生，而对于国家而言，你是公民。公民意味着什么？公民意味着你不仅拥有国籍，也拥有权利和义务。以这次疫情的传播为例，如果人人都戴好口罩、自觉隔离；如果人人都高度关注疫情的公开、透明，人人都彼此提醒、支持……那么，我们会更快地打赢这场战“疫”。国家的强大，靠的是每一个公民的努力。

　分享案例

　 1、“我必须跑得更快才能跑赢时间，才能从病毒手里抢回更多病人。” 武汉金银潭医院的院长张定宇身患渐冻症，由于病痛的折磨，他走起路来高低不平，同样奋战在抗疫一线的妻子不幸被感染，而他拖着病体坚守在抗疫一线 30 多天，甚至忙得顾不上去看一眼妻子。

　2、“奔赴武汉的最美逆行者：钟南山院士临危受命，84 岁高龄挂帅出征！” 著名呼吸病学专家钟南山院士第一时间发声，让大家不要去武汉。可他还坐着高铁第一时间赶赴武汉。但这并不是他的第一次逆行。在2003 年抗击“非典”的战斗中，钟南山院士主动要求承担广东省危重非典病人的救治工作。如今，84 岁高龄的他不仅拉响了警报，还连夜赶往“重灾区”，深入一线昼夜不停地开展调查研究，为我们指明了方向。

　 3、 “17 年前，全世界守护 90 后，17 年后换 90 后守护这个世界。”

　为了避免交叉感染，也为了节约穿脱防护衣帽的时间，武汉大学人民医院东院的 90 后护士单霞毅然剪掉了自己的长发，她说，头发没有了还可以再长，现在的首要问题是保护好自己的同时，尽力去救更多人

　 （支援疫情严重地区的医护人员、军人等）

　老师引导：同学们留意到的逆行者存哪些，哪部分的逆行者让你印象深刻？ 七、活动总结 亲爱的学生，你正处于无忧无虑的年龄，但不妨思考在困境之中，你会学到更多。一切都会过去，但一切都不会被遗忘，也

　 不该被遗忘。祝你平安，更愿你有所思，有所悟，有所行动，愿你在这个新年中真得长大！愿你日后也要像那些值得尊敬的大人一样，在危机时刻冲到第一线，支持他人，奉献社会。

　 小学

　新冠肺炎主题班会教案

　一、活动背景：

　2020 年年初，新型冠状病毒肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。疫情当下，我们该作何反思？如何更好的在行动上、心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的？要通过班会帮学生了解病毒，明白没有一个人是座孤岛。要让学生明白，保护自己，也就是保护他人。科学对抗病毒，进一步强大自己的内心，化危机为契机——领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长。

　二、教学目标

　1、让学生正确认识疫情，切实做好防控。

　2、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通人的不易和伟大， 3、通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感，帮助学生树立理想信念。

　三、教学难点

　通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。

　四、教学方法

　教师讲授、分享、讨论、实践 五、班会准备

　1、老师：班会教案，课件，新闻，图片

　 2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任。

　六、教学过程

　（一）唱国歌激发热情

　班主任：同学们，虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在心里大声唱着国歌； 2020 年的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行！感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐...

篇四：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　---2020 年春季开学抗疫主题班会教案（篇一）

　2020 年春，肆虐的新冠病毒疫情将我们每个人卷入了一场特殊的战役，让我们迎来一场特殊的考验。我们每个人都拿出了最强的气势、最好的状态，与祖国心手相牵、风雨共进。疫情终将过去，春天必将到来，而那人、那事、那精神，亦将融入我们的血液，成为个人生命的一部分，成为民族之魂的一部分。

　 面对灾难这本教材，教师以学生成长为出发点，以我与自我、他人、社会、自然、文化为经线，以心理健康、爱与感恩、规则意识、责任担当、生命教育、科学教育、理想信念、家国情怀为纬线设计八个篇章，进一步树立和塑造学生正确的世界观、人生观、价值观，深化学生对生活、对生命、对社会的理解认识，使学生与祖国共成长。

　今天我们与大家分享“疫”路成长系列主题班会之爱与感恩篇 ——谢谢你们的奋不顾身，谢谢你们的默默 坚守，谢谢你们的毅然逆行，为我们扛 起了希望撑起了健康。

　班会目的：

　1.感谢有你：师生共同讲述疫情中的种种感人事迹，引导学生关注疫情，培养学生细腻感知爱的能力。

　2.大爱无疆：盘点疫情期间，来自各方的支援，理解爱无贵贱，无国界，无大小。

　3.感恩有道：联系疫情、学生生活，引导学生懂得感恩，学会表达爱。

　班会流程：

　01 第一环节：感谢有你（8 分钟）

　（开头 1）师：同学们，今天终于开学，得以和大家面对面相见了，想必大家和我一样激动和欣喜。可是，大家要认识到，可怕的疫情还没有真正过去，潜在的危险仍在身边。我们今天之所以能回归学校学习，是因为我们所享受的岁月静好，是无数人用辛苦和汗水，甚至是用生命的代价换来的，我们必须珍惜这来之不易的平安健康。

　呆在家里的这些日子，我常常被无数同胞感动着，泪水常常不自觉的就溢满眼眶：（图片辅助）那位冲在第一线的耄耋老人，那位瘸着腿的中年医生，那群剃了光头的女护士……老师相信，总有一些人，在善良的你心里刻下深深地烙印，他是谁？他的什么让你难以忘记，请同学们畅所欲言。请用连麦或打字的方法，将最令你感动的人和事用简洁的语言表述出来。

　（开头 2 2 ）病毒肆虐，武汉封城；一级战备，全国紧急；举国闭户，万巷空寂。同学们，有谁会想到，2020 年的春天竟然以这样的模式打开。呆在家里的这些日子，老师的眼里常含着泪水：（图片辅助）那位冲在第一线的耄耋老人，那位瘸着腿的中年医生，那群剃了光头的女护士……太多太多的报道让我心疼、感动。同学们，有没有哪个人在你的心里刻下深深地烙印，让你泪目？他是谁？他的什么让你难以忘记，请同学们讲述一下抗疫过程中，令自己感到的瞬间。

　 学生当堂讲述。

　 师：听着你们动情的讲述，老师深感欣慰，你们能够关心自己的祖国，关注媒体的报道，用心发现生活中的真善美。恭喜你们有一颗热情、正直、善良的心，有一颗善于发现，能感知爱的心。相信你们的人生定会因此丰富多彩、幸福平顺。

　02 第二环节：大爱无疆（20 分钟）（材料可酌情选用）

　 师：同学们，病毒无情，人有情。这个静寂的春天，我们虽然宅在家里，但是我们的视野不能狭隘。今天，老师领着大家，穿越千山万水，一起盘点国难当头那些需要铭记的关于爱的故事。

　铭记一：壮士断臂，英雄之城

　材料展示一：展示一段关于武汉的视频。

　展示关于国家部署的支援。“一省包一市”。派出了王炸组合：中国最精锐的医院——北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西，四大天团汇集武汉。播放视频空中运输。

　 师：一声令下，上千万人口的大武汉封城。医疗设备严重不足，百姓生活极不方便。曾经繁华的大街，如今空无一人。为了保护全国人民，武汉人咬牙坚挺！这是舍我为大家的民族大爱！祖国永远不会抛弃任何一个子民，封城是为了更好的保护！没有哪一个国家，能有这种制度的优势，可以上下一心，调兵遣将。我们应记住我们伟大的祖国，不抛弃、不放弃！这是一个有爱的情怀的国家！我们更应永远铭记这个英雄的城市，铭记每一个英勇的武汉人！

　铭记二：逆行而上，最美医者

　边展示图片边讲述。

　材料一：17 年前，在“抗击非典”的严峻时刻，他说了一句掷地有声的话：“把重症病人都送到我这里来！”那年他已经 67 岁了，却一直奋战在前线，为中国最后取得抗非典的胜利立下了卓著功勋！今年，当新冠病毒肺炎的疫情出现时，许多人还没意识到病

　毒的凶险程度，他便以自己精深的专业素养第一个告诉大家真相：“新冠病毒有人传人的危险，请大家没有特殊情况千万别去武汉！”但是，已经 84 岁高龄的他，却毅然奔赴武汉，来到疫情最严重也最危险的第一线。在火车上他一边吃着盒饭，一边研究疫情，后来实在太累了，靠在椅子上就睡着了。这幅照片感动了无数人，他与火神山、雷神山一样，让我们心安，让我们踏实。

　材料二：2020 年 2 月 14 日，59 岁的柳帆因感染新冠肺炎医治无效去世。她既不是著名专家，也不是一线的医生，她是社区卫生服务中心注射室从事护理工作的一名护士。明明已经到了退休的年龄，她却主动要求延迟退休。在她去世前，她的父母、弟弟先后因感染新冠肺炎去世。她是怀着怎样的悲痛坚持屹立在抗疫前线的？她是当之无愧的抗疫英雄！而她只是奋战在武汉抗疫前线医护人员的八万分之一。

　师：还有他，她，他们……（看祖海《为了谁》武汉版视频）哪有什么白衣天使，不过是普通人披上了战袍，学着前辈的样子，和死神抢人。为了 14 亿国人的安危，3.2 万医护人员抛儿弃女逆行而上奔赴战场，与英雄的武汉人携手并行，在看不见敌人的战场上，用血肉筑起生命防线！他们剪下青丝，吃着泡面，

　不分昼夜只为救人。夫妻相见不相识，隔空哭跪亲人去。没有谁是必须奉献的，危难来临之际，他们是勇士，是天使，他们有迎难而上的民族大爱！他们是我们应该永远尊敬永远铭记的人！

　铭记三：众志成城，同舟共济

　师：疫情到来，挺身而出的不仅仅是我们的医护人员，还有我千千万万同胞。看中国奇迹如何诞生。（观看火神山十日建成视频。）还有他（结合图片讲述。）

　 材料一：“汪勇”，武汉一名普通的 80 后快递小哥，从大年三十晚上 10 点开始，他变身成为专职司机，冒着被感染风险接送医护人员往返金银潭医院，后来他在网上招募了一个团队，专管接送医护人员。为了解决更多医护人员的出行，他又联系上了摩拜单车，对接滴滴……他募集 2.2 万元，为倒夜班的医护提供泡面；他联系对接餐馆老板，解决了医院所有医务人员的午餐。他连夜开车去 55 公里的鄂州为医护人员带回 2000 双防护鞋套……他只是一个快递小哥，但他同样在一线为抗击疫情英勇战斗，他以自己的行为告诉我们：只要力所能及地为别人、为社会、为国家

　做出奉献，一个普通劳动者也可以在平凡岗位成为顶天立地的英雄！

　材料二：疫情发生时，陈雪燕正在尼泊尔旅行。

　得知老家口罩紧缺，她立刻跑遍附近药店，买了 5800 个口罩。

　太多了，不好拿。她扔了自己的一些衣服和洗漱用品，腾空行李箱来装口罩。最后，她带着满满四大箱口罩回了国，免费送给医护人员和需要的人。

　材料三：还有更威武的

　 一位河南女导游，组织她的“武汉护城队”，从泰国买足了 40 大箱防护服，扛回国内，直接发往武汉。

　 材料四：武汉火神山医院顺利完工。

　 一位全程参与建造的工人，拿到了工资。但是，他想全都捐出来。

　他们是最最普通的劳动者，在外面工地辛苦了一年，好不容易熬到过年回家，和家人团圆几天但大年

　三十，他们接到紧急任务，放下筷子就来灾区建医院了。年夜饭，他们是在工地这样站着吃的。

　多少次，都是太累了，这样睡一会儿。他们昼夜奔忙，不辞辛劳，而好不容易胜利完成任务，他不要一点回报。他们特别普通，特别朴实，但也特别了不起！还有他，他，他们……这些闪闪发光的普通人，让我们温暖，安定，心中有力量，眼前有希望。

　 师：这就是中国！一方有难，八方支援。无数架飞机，无数量工程车，无数志愿者，从祖国四面八方齐奔武汉！无论是快递小哥、种菜的农民、颤颤微微的老人，还是旅居在外的华侨、华人，他们都在以自己的方式，表达着对祖国的挚爱，对同胞的支持。他们很普通，但是他们有一颗最为朴质的爱心，这颗心情系中华，情系武汉，有他们为武汉加油！中国必胜！

　铭记四：异国善举，情深义重( ( 材料供挑选）

　 锦上添花易，雪中送炭难。灾难来临，很多国家的善意之举，我们也应铭记。

　 材料一：从 2 月 1 日至今，俄罗斯已经分三次给中国送来援助物资。5 万个医用口罩、5 位防疫专家、

　23 吨物资。俄罗斯虽然是“军事强国”，可是它国内的轻工业并不发达，这次的捐赠是整个国家举全国之力加工赶出来的。物资送到国内，装卸完毕，一言不发。飞机又直接飞回去了，干净利落。事了拂衣去，深藏功与名。

　 材料二：疫情一开始，巴基斯坦总统就发表声：

　明：

　 愿意调集全国现有的全部库存，向中国提供援助。30 万只口罩，800 套防护服，6800 副手套。也许，这个数字看起来不算多。但我们知道他们的日子也不富裕。而且此时他们正在遭受 27 年来最大的蝗虫灾害。一箱一箱的物资，大大小小被压扁的箱子。没有华丽的外观，但我们知道，他们凑得也不容易。掏空自己，帮助中国。从汶川地震，到武汉疫情。巴基斯坦始终和我们站在一起。重情重义，竭尽全力。

　材料三：大年初一，疫情全面爆发。日本第一时间向中国捐赠了 100 万只口罩。这也是第一批来自外国的捐赠物资。

　（图片展示：“山川异域，风月同天”。辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来。）

　 日本执政党自民党内的国会议员，每人从薪金里扣除 5000 日元（折合 300 多人民币）支助中国抗疫；幼儿园里，孩子们戴着口罩，自发为中国捐赠物资；有日本学校给学生家长写信，教育孩子们不要带着恶意去谈论中国武汉。随着疫情的发展，日本国内的口罩也供不应求，但他们口罩的价格没有坐地起价，有的便利店为中国人提供免费口罩，有的便利店会优先降价卖给中国人，日本各界官方民间捐钱捐物，让我们心头一暖。对此，外交部发言人华春莹表示：还有：世界最不发达的国家之一科摩罗；赤道附近人口仅 130 万的小国，赤道几内亚；全球面积最小的国家——梵蒂冈，很多国家为我们送来力所能及的帮助。

　师：这就是誉满人间的爱，不分国界，不分贵贱，不分年龄。

　师：因为有了这些爱，这个世界变得更加美丽，疫情似乎不再可怕！

　03 三、感恩有道（2 12 分）

　1. 追根求源，爱有源泉

　 师：不沾亲，不带故，那些冲在前线的人也是血肉之躯，他们不怕危险吗？那些从不相识、生活

　并不富裕的人，为什么要将自己辛苦赚来的钱无私奉献？是什么让如此众多的人有如此博大的情怀？

　让我们走进钟南山老人，也许你会有所启发。

　不知道大家是否注意到，钟南山的父亲钟世藩，是北京协和医学院毕业后又取得美国纽约州立大学医学博士的著名儿科专家，被世界卫生组织聘为医学顾问。钟南山的儿子钟惟德是广州市第一人民医院教授，主任医师，博士生导师，国家级百千万人才，享受国务院特殊津贴。在大家都感慨医生是又累又危险的职业时，钟南山老人祖孙三代孜孜以求。世代从医是因为有高收入吗？

　 让我们走进他的家。（看视频）

　不是别墅，更不是豪宅，拥挤的客厅，还挤满了各种他的运动器械。钱算什么？他只记得父亲说的那句话“人活一辈子，总要留下些什么。”留些什么？他们选择用医学为同胞做贡献。

　钟南山的同事常说"谁都有个家，钟院士心中有个"大家"。"

　大爱源自哪里，源自家族的风骨、父母的指引、妻子的爱意、亲友的扶持；源自中华民族读书人兼济天下的志向；源自医者救死扶伤的初心；源自对生命、对祖国、对亲人的感念。

　 其实，不仅是钟南山，很多中国人心中都有这样的感念之心。

　2. 以我萤烛，增辉日月

　 师：美国前国务卿基辛格在《论中国》中说：“我认为中国最大的幸运，是有生活在这片土地上的人民。中国总是被他们最勇敢的人保护的很好。”同学们，生在这样一个充满爱的国家，我们又该怎么做呢？ 学生发言：我们该如何回报社会，如何感恩？

　师：同学们说的非常好。在疫情面前，我们呆在家里好好学习，不出门，不添乱，就是感恩；在和平岁月，爱自己、爱家人就是感恩；在舆论自由的时代，我们追随大爱之人的步伐，理智分辨，不信谣言，支持保护像韩红一样善良的人就是感恩；国难当前，哪怕捐口罩，捐出自己微博的心意，也是尽我萤光之力，为中华增添光辉。

　 现在，请同学们拿出来自己的心愿贴（便利贴），写出自己感恩的具体想法和做法，贴在教室的心愿墙上或送给对方。可以写给自己的家人，写给同学、老师，写给感动你的人……

　 （教室没有心愿墙等布置的，可以让学生小组讨论，代表发言，引出写信环节）

　 总结（1 1 分钟）师：同学们，病毒终将败退，疫情终将过去，春天必将到来，我们中华儿女，要感恩这片土地，感恩我们伟大的祖国，感恩我们伟大的同胞！让我们一起努力成为最好的自己！让我们为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

　2020 年春季开学第一课抗击新冠肺炎主题班会活动教案 2 教育背景: :网络时代，各行各业的流言蜚语到处都是滿洞，充斥着电脑，手机，电视，很 多民在盲信，盲从，盲传，网络上随处可见，无形中加剧了流言蜚语的危害，不慎成为捏造者的共犯。尤其是在新肺炎肆店的时候，各种流言蜚语盛行，已经对预防和控制的发展产生了影响。学生的核心素莽提倡的科学精神，包括理性思考，批判性质疑，勇敢探究等基本要点。在此次班 会的课程中，以“网络谣言”为突破口，培养并提高了学生的科学精神素养和不变的能力。

　 活动主题: : 《临“疫”静气，遇“谣”思考》

　 教育对象: :各年级学生

　教学目标

　 1.情感目标:通过案例分析和比较，激发学生了解网络谣言的危害.

　 2.知识目标:通过活动体验，引导学生用批判的眼光质疑自...

篇五：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　0 2020 年春季开学第一课抗击新型冠状病毒疫情

　主题班会教案 【班会背景】：这个春节，一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情打乱了我们的生活,给大家的健康和生命安全构成了极大威胁。面对突如其来的疫情，习近平总书记反复强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。按照党中央、国务院决策部署和省委省政府、嘉兴市委市政府工作要求，我们把疫情防控作为当前压倒一切的政治任务，紧紧依靠全市人民，与时间赛跑，为健康护航，全力以赴做好疫情防控各项工作。国家要求大家“疫情当前，宅家生活，避免感染，远离病毒”，于是全国的小学生们开始了这个漫长的、特别的宅家生活。

　【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【班会目标】：

　1.认识到疫情当前，健康居家的重要性； 2.引导学生了解健康居家的方式，让学生对体育锻炼、家务劳动、健康游戏产生兴趣； 3.在疫情期间，通过劳作、体育锻炼等提升学生的能力

　 2 和素养。

　二、

　教学过程

　一、谈话导入，关注时事

　1. 话题导入：

　说说你对疫情的了解，谈谈疫情当前我们该怎么做。

　2. 引出主题：

　师：疫情当前，前线有许许多多正在战斗的医护人员，作为小学生的我们对抗这场疫情的最好方式就是宅在家中，不添乱。

　过渡语：小朋友们，被疫情困在家里的我们如何才能宅得健康，宅得有意义呢？让我们走进今天的道德法治课。

　3. 出示主题：

　健康“宅”家，争做抗疫小卫士

　二、健康宅家，助力战疫 （一）随机畅谈：

　线上连麦，让学生说说这个寒假在家里常做的事。

　（二）线上交流：

　在这个特殊时期，你认为正确的居家方式有哪些？把你的想法发在互动面板区。

　 3

　（三）出示贴士

　1. 了解卫生防范重要性。

　(1)要勤洗手； (2)在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住； (3)注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁； (4)家中卫生勤打扫。

　2. 分享假期学生居家劳动照片。

　…… 3. 选一位学生谈谈干家务活儿的感受。

　师总结：“一屋不扫，何以扫天下？”家务劳动，是责任也是爱。小小的家务，看似一场简单的体力劳作，实则蕴含深刻的人生智慧，还能让我们的家变得更加温馨哦！同学们，行动起来，让我们一起变身家务小达人吧！

　4 4. . 提醒注意饮食安全

　(1)平时饮食注意点提醒； (2)分享学生居家烹饪照片 (3)选一位学生谈谈做饭的感受

　 4 师总结：老师很惊喜地看到不少同学都爱上了烹饪美食，做饭是一项优秀的生活技能，但别忘了下厨时必须要有爸妈的陪同，注意用火安全哦。

　5 5. . 坚持体育锻炼

　(1) 播放寒假体育锻炼视频集锦； (2) 居家锻炼要点提示。

　师总结：坚持体育锻炼能增强我们的免疫力。只有增强体质，才能抵抗病毒的侵袭。在家锻炼是个好习惯，希望同学们能坚持下去。

　6 6. . 健康游戏乐趣多

　(1)判断在家进行哪些游戏是有益的； (2)分享学生在家游戏视频； (3)提醒学生选择健康的游戏方式，不要沉迷于电子游戏。

　师总结：虽然这个假期我们不能去游乐园玩过山车，也不能去公园荡秋千，但是可以在家中进行一些健康、有益的小游戏。长时间的玩电脑、手机游戏会影响视力，伤害眼睛，同学们不妨在家和爸爸妈妈下下琪，玩玩益智类的游戏。

　三、拓展延伸

　(1)说说还有哪些健康有益的居家方式; (2)课后可以把觉得有趣的居家视频发到班级群； (3)有兴趣的可以设计一款游戏或锻炼方式，拍摄视频

　 5 发到班级群里。

　四、课堂总结

　抗疫小勇士们，一起行动起来，健康居家，在乐趣中求知，在关爱中健康成长。虽然这个寒冬很漫长，但是相信温暖的春天终会到来！

　五、教学反思

　 抗疫是一场没有硝烟的战争，大家努力宅在家已经快一个月了，成年人还稍微能忍得住，这对平时户外活动量就大的孩子们真的不容易。宅家不是一味地浪费时间，本堂道德法治课在于让学生认识到疫情当前，健康居家的重要性，引导学生了解健康居家的方式。希望通过做家务、体育锻炼等方式提升学生的综合素养。从课后得到的反馈来看，大多数学生能在家合理安排时间，自主安排了各种有意义的活动，总体效果良好。

　但是课堂教学时间有限，仅从四个角度入手，跟学生交流了如何健康宅家。其实还可以谈谈居家存在的其他安全隐患，如消防安全、高楼居住安全等等，加强学生的安全意识。

　 6 中学生开学第一课 停课不停 学 “ 防疫情 · 学科润 ”主题班会教案

　 【教育背景】：2019 年末，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在武汉爆发，而后又犹如洪水猛兽般地向全国袭来，目前仍在持续当中。疫情发生以来，党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。伴随着每日不断增长的病例数据，又出现各地封城、物资匮乏的现状，有些学生难免出现了焦躁、恐惧、轻颓废等负面情绪和行为。那么，中学生该如何科学地看待这场疫情，如何做好自己呢？特殊时期，在停课不停学的教育政策下，各相关学校开展了空中课堂，让我们线上相约，科学老师与你一起聊疫情，以此来帮助学生积极科学地应对疫情，正确做好防疫工作的同时合理安排生活和学习。

　【 班会主题】

　：《防疫情·学科润》 【 班会 时间】

　：3 月**日上午 【 班会 对象】

　：**班级全体学生 【教育目标】：

　知识目标：认识新型冠状病毒；知道传播病毒的途径；学会防止病毒传染的方法；了解疫情对社会造成的巨大危害。

　情感目标：科学应对疫情，培养学生的社会责任意识。

　 7 行为指导：学会调节情绪；制定科学的学习和生活计划；从我做起，并发动身边人一起积极做好防疫工作。

　【课前准备】：调查了解近期学生的学习和家庭的生活情况；收集当前疫情发展的相关数据；整理病毒传播的相关知识；收集相关图片、照片、视频；制作 PPT。

　【教育过程】：

　（一）话题导入，引出主题

　出示 3 个热门话题，老师与学生一起线上讨论。

　题 话题 1 1 ：出示图表——全国新型肺炎各地最新数据图，找找自己所在地区目前疑似病例、确诊病例、累计死亡病例、累计病院病例人数。

　题 话题 2 2 ：出示视频——面对每日不断增长的病例数据，各地封城、物资匮乏的现状，有些人出现了焦躁、恐惧、颓废等负面情绪。

　题 话题 3 3 ：出示照片——公共场所有些“逆行者”出现不佩戴口罩等行为；奋战在防疫工作一线的工作照片；某学生在家整天打游戏、睡懒觉等颓废行为的照片。

　设计意图：从目前社会上最热门的几个话题出发，让学

　 8 生通过视觉抨击，激发思维火花的同时，进行自我省事，激发学生的课堂参与度，并未下面的环节做铺垫。

　（二）“生物学”视角，聊疫情

　聚焦“话题 1 1 ”，思考：这次百年难遇的疫情到底是什么？为什么扩散这么快？危害如此之大？让我们从“生物学”角度来科学分析。

　第一部分：科学认识疫情

　传染病的流行必须具备传染源、传播途径、易感人群 3个环节。当传染病流行时。切断其中任一环节，流行即可终止。因此，预防传染病应采取的措施如下：

　1. 控制传染：携带 2019 新型冠状病毒，即“2019-nCoV”的人群即为传染源。感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。因此，采取的方法是一旦发现应要做好隔离控制。

　2. 切断传播途径：这次的疫情是一起呼吸道传染病，主要通过咳嗽或打喷嚏的飞沫传播。因此，采取的方法是避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩；勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后；不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻等。

　3. 保护易感人群：各个年龄段的人都可能被感染，但儿

　 9 童感染率相对较低，被感染的主要是成年人，其中老年人和体弱多病的人似乎更容易被感染。因此，我们要加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。

　设计意图：让学生从科学角度，正确认识疫情，科学分析传染病流行的必须环节，更好地明白近期政府提出相关要求的原因，更好更积极主动地做好疫情防控。

　（三）“心理学”视角，聊疫情

　聚焦“话题 2 2 ”，思考：你近期有类似的焦虑不安等负面情绪吗？你的家人近期有什么异常表现吗？让我们从“心理学”角度来帮你解“心病”。

　第二部分：心理如何 调适

　1. 怎样提高心理免疫力？

　提高心里免疫力的小妙招：规律作息，不熬夜，合理饮食，多吃清淡食物；进行室内休闲娱乐活动，如看书、看电视、听音乐、做手工、画画、打太极、做操、八段锦、瑜伽、舞蹈、跟家人聊天等，保持积极心态；不要刷手机看小道消息，放大负面信息，增加恐慌。

　2. 每天看疫情信息过多，造成过度焦虑怎么办？

　减少对疫情信息的过度关注，建议每天接收有关信息不超过 1 个小时。

　3. 疫情信息铺天盖地，如何合理关注信息“点”？

　非专业人士不应过度关注发病率、死亡率、治愈率等专

　 10 业数据，避免因道听途说而产生焦虑、恐惧；应根据专业机构和专业人士建议，将重点放在自身防护上。

　4. 心理紧张影响睡眠怎么办？

　避免熬夜，适量锻炼，保证身心稳定；可以通过深呼吸、冥想训练等方式，降低身心焦虑水平，从而改善睡眠；睡前不要过分关注疫情相关信息，以免影响睡眠质量；睡前热水洗脚。按摩涌泉穴、大陵穴、神门穴和安眠穴；合理规划生活，参加线上运动健身课程、读书小组、绘画摄影入门等活动，培养兴趣爱好，缓解焦虑、紧张。

　5. 因防控宅家导致日常生活节奏被打乱等现实问题，引发焦虑、抑郁等情绪怎么办？

　正确认识，积极面对。调整好自己和家庭成员的情绪，不要让不良情绪互相影响。相信随着时间的推移、环境的适应，你和家人的情绪都会自然好转。

　6. 家人确诊新型冠状病毒肺炎，而自己隔离在家里，心理崩溃了怎么办？

　接受这个事实，让家人安心治疗；把治疗的任务交给医护人员，每天给家人一个电话，发发微信进行交流，相信很快会重逢的。

　7. 密切接触者如何调适心理状态？

　保持积极平和的心态，积极面对，配合居家观察；不过度自我怀疑或捕风捉影，如发现身体不适，并达到权威部门

　 11 建议的就诊标准，做好防护并到医院就诊；规律作息，保障充足睡眠。合理饮食，注意营养均衡。适当锻炼，提高自身免疫力；与家人或朋友电话沟通或通过网络在线交流，舒缓紧张等负面情绪；尽量控制自己每天接收有关信息的时间，不道听途说；若情绪持续变差，且无法控制，可寻求社会心理服务体系帮助，如心理援助热线、网络心理咨询及心理健康知识普及渠道等。

　设计意图：采用具体的方法，引导帮助学生调节情绪，积极正面地投入防控和生活学习中。

　（四）“社会学”视角，聊疫情

　聚焦“话题 3 3 ”，思考：你如何评价你在抗疫过程中的表现。

　第三部分：守好“岗位”，担好“责任”

　出示图片，学生思考讨论。

　片 图片 1:83 岁高龄的钟南山院士，赶赴前线，在火车餐桌旁闭目养神。

　片 图片 2:72 岁高龄的李兰娟院士，与团队一起日以继夜地研究，终于发布了抗病毒研究成果。

　 12 图片 3 3 ：奋战在一线的医护人员一幕幕感人的画面。

　图片 4 4 ：口罩工厂加班加点的生产。

　图片 5 5 ：各市民纷纷成为志愿者，为隔离人员配送物资。

　图片 6 6 ：**一名 8 岁儿童，捐献自己 1000 元压岁钱，为抗疫献出一份力。

　师：看到这些画面，无论是高龄人员、低龄幼儿还是正值壮年都在贡献自己的力量；无论专业人员还是普通市民也都有为国家为社会奉献的觉悟。社会中各行各业，各个不同

　 13 层次的人们都在自己的岗位中奋斗，那作为学生的我们，该如何在自己的“岗位”中奋斗呢？ 学生思考。

　图片 7 7 ：学生每日在家睡懒觉、看电视、玩手机。

　图片 8 8 ：发布不当言论。

　片 图片 9 9 ：因负面情绪无法克制而与父母争执，甚至大打出手。

　...... 师：同学们，我们作为一名中学生，虽没有能力像科研人员一样投身科研为国家出力；没有能力像专业的医务人员奔赴前线；没有能力像警务人员维护社会治安；也没有能力像成功人士一样捐款捐物。但是，我们有能力做好自己，宣

　 14 传教育好身边人，做好防控任务；我们有能力好好学习，充实自己的知识库，让自己将来成为那些有能力的人。这便是守好我们的“岗位”，担起自己的责任。现在请你重新制定计划，让接下来的假期变得更有意义，让自己也能为国出力。

　设计意图：通过此环节，让学生懂得每个社会人都有自己的责任，作为学生，我们也有自己的“岗位”和职责。我们应该正面积极地应对疫情，力所能及地做好自己的事，为防疫防控出力。同时合理安排学习时间，让我假期变得更有意义。

　（五）结语

　“疫情就是命令，防控就是责任。”我们每个人以自己的方式投入其中。各级党员干部和广大医务工作者冲锋在前，夙夜值守，筑起联防联控、群防群控、严防严控的铜墙铁壁。广大群众积极响应，支持配合，捐款捐物作贡献，志愿服务作贡献，宅在家里也是作贡献…… 没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。让我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，众志成城、心手相连，共同守护我们的美丽家园。

　设计意图：情感升华，呼吁同学们担起自己肩上的责任，特殊时期更要努力学习、积极生活，怀有一颗感恩之心，报效国家和人民。

　六、教学反思

　 15 本节课是防疫时期空中课堂直播的一节线上教育主题活动课。我以科学老师和班主任老师的身份，与学生一起从科学角度聊疫情，本节课从“生物科学”角度，帮助学生正确了解疫情；从“心理科学”角度，引导学生如何调节情绪；从“社会科学”角度，激发学生的感恩之情和社会责任感。让学生从我做起，主动防控、积极生活、努力学习，共同守护我们的美丽家园。

篇六：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　教学目标：

　 1、 了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、 正确洗手，加强自我保护。

　 3、 明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生 教学准备：

　 1、 网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、 洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　 一 、 了解新型冠状病毒。

　 1、 在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的 很不好，为什么呢? 原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉 疫情的视频)

　 2、 新型冠状病毒为什么那么厉害呢? (向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染) 3、 新型冠状病毒是如何传染的呢? (播放传播途径的视频)

　 4、 病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所 以我们一定要 一一 (戴口罩)

　 1、 讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢? (与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如

　勤洗 手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相 关图片)

　 ① 我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看 一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ② 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻， 挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③ 教师展示正确佩戴口罩的方法。

　 2、 教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　 ① 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ② 为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③ 观看视频《为什么要洗手》 ④ 小结 ：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不 到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了 鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易 通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤ 所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、 眼睛之前 5、触摸动物之后

　⑥ 是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦ 洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确 洗手吧!

　 第一步.?掌心搓掌心 第二步：手指交错，掌心搓掌心 第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换 第四步：两手互握，互擦指关节 第五步：指尖摩擦掌心，两手互换 第六步 ：

　 握住拇指转动，两手互换 ⑧ 观看视频，学习正确的洗手方式 ⑨ 请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢? (常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病 毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗? 疫情期间班会课教案 你的样子，就是中国的样子 教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，____总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作

　为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　 因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　 教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以

　及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　 小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 2 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　 二、班会背景

　 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

　 三、班会目的

　 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

　 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

　 3.了解焦虑与突发状况的关系。

　 四、班会准备

　 1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。

　 2.分享缓解心理压力的方法。

　 五、班会过程

　 老师以直播的方式

　 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

　 2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

　 (1)什么是冠状病毒?

　 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微

　镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

　 本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019 新型冠状病毒。

　 (2)临床表现有哪些?

　 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　 3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

　 (3)什么是焦虑?

　 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。

　 (1)为什么会产生焦虑?

　 (2)怎样缓解焦虑情绪?

　 ①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

　 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的"消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……

　 ②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

　做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

　 4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

　 5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

　 (1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦;

　 (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

　 六、班会教学设想

　 安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

　 小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 3 活动背景：

　 2020 年春节, 新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻， 学校延迟开学 老师们开启直播，网络授课， 学生在家停课不停学，登录网络学习。

　在这个时刻，知识是力量，学习固然重要， 但教育的意义不仅仅在于课本 14 亿人在打一场终将胜利的战役，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，

　我们的家。本节主题班会让学生去了解，去面对，去感悟， 去懂得责任与担当，去自我成长，国写家才有希望。

　 活动对象:初中学生

　 学情分析:

　 初中阶段是一个充满生机、活力，又是一个充满矛盾、困惑的时期，初中学生思维具有一定的独立性，但往往会以点概面，比较偏激，需要老师的正面引导一场疫情，一场灾难，值得我们反思的地方很多。本次主题班会，目的在于引领学生如何从这次疫情中自我调适，思考人性问题、责任和担当问题, 促进学生的自我成长。

　 活动目标：

　 1.知识与技能：通过活动，学生在疫情期间能够进行反思和自我调道，感悟责任和担当，思考自己的成长。

　 2.过程与方法：通过问卷调查，观看视频、图片，互动交流等活动， 学生感悟疫情背景下自我成长，并在日常生活中践行。

　 3.情感态度和价值观：知识和本领是力量，直我成长才是方向。学生需要和他们的时代同频共振。我们现在要给学生上一节关于心理调适的课，关于责任和担当的课，愿我们的学生成为真心、正义、勇敢和善良的人

　 活动准备

　 1.讨论：疫情下的成长与思考?

　2. 搜集相关视频、图片;制作 ppt 课件。

　 活动形式：学生班主任互动对话交流。

　 活动过程：

　 导入：教师简单介绍新冠肺炎，开启本节主题班会。

　 教师：在肺炎疫情下，知识是力量，学习固然重要，但教育的意义不仅仅在于课本, 自我成长才是方向。这场战役告诉我们什么?我们能学到什么?

　 (一 )迎接挑战，拥抱变化

　 1.教师展示数据：大家是什么时候开始关注疫情的? 情绪如何?

　 教师：在新型冠状病毒流行和传播期间，我们关心、关注疫情，对疫情发展感到焦虑、害怕、甚至恐惧，这些心理活动来源于对自身和亲人安全的关心，以及对疫情发展的可能性无法判断，或者对自己的判断产生怀疑。(分组讨论)

　 2.教师提问：在这样一个严肃的时期，大家能怎么办? 怎样才能让自己身心健康? (分组讨论)

　 学生分享：疫情期间的作息时间，进行适当的体育运动，守护好自己的身体健康。

　 教师小结：

　“巧”视情绪，适时自我调节，加强体育锻炼，否理安排作息。宅护好自己的身心健康，既是对自己的负责，也是对家庭和社会的贡献 。

　 3.教师提问：疫情以来，大家的心情如何调整? (学生

　代表发言)

　 教师追问：听了他的发言，大家有什么感触?(学生讨论)

　 学生分享：通过讨论，学生知道要“迎接挑战， 拥抱变化 ”在校做好新冠肺炎预防，莫让“疫恐” 困扰着我们。让我们一起努力， 用科学的防疫方式、稳定的情绪和健康的心态，积极面对，共克时艰。

　 (二 )独善其身 兼济天下

　 1.教师提问：而对疫情，我们在家又做了什么? (分组讨论)

　 播放图片; 疫情下，我们身边的普通人是这样做的。

　 2.教师追问：作为学生，这场疫情给你什么触动?(学生代表发言)

　 3.教师展示图片：听了他的发言，大家有什么感触?除了学习，我们还能做些什么? (学生讨论)

　 学生分享：通过讨论，学生知道要“独善其身，兼济天下 ”。

　疫情时间，我们多了独处觉察与反思的机会。利用这段宅在家里的时间做好规划，好好提升自己，思考自己未来的目标、理想， 并为之奋斗。我们也可以用实际行动诠释着当代新青年的奉献与担当。

　 (三) 事不避难 义不逃责

　 1.教师：

　肺炎建虐 这些人挺身而出，共赴国难。播放视频 《一场 14 亿人民的战疫，我们终将胜利》，(学生分

　享自己对进行者的感受)。

　让学生感悟到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解，去感到，无数普通人拼尽全力，仅为守卫我们的国，我们的家，让学生去了解、去感悟，去懂得责任与担当，去自我成长。

　 教师小结：这次疫情，我们看到了国家的决断力和行动力， 我们看到了众志成城的凝聚力。

　 学生分享：反思自己在疫请下的自我成长。(学生代表发言)

　 2.教师提问：听了他们的发言， 大家有什么感触? (学生讨论举手分享)

　 学生分享：他们是现实中的英雄，是他们撑起了整个民族的脊梁，撑起了一个民族的兴衰。在这场战役面前，每个人都能成为英雄 。

篇七：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】

　教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。

　以下是为大家整理的关于小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！

　【篇 1】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　大家好!

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩

　并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个

　不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 2】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。

　新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚

　强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　【篇 3】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案

　【班会背景】：

　天下兴亡，匹夫有责。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。

　这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行

　者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为

　【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》

　【班会时间】：3 月 XX 日上午

　【班会对象】：XX 班级全体学生

　【班会目标】：

　1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

　2. 引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。

　3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。

　 4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。

　【班会准备】：

　1. 制作班会课 PPT， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。

　2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下普通逆行者 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。

　3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：

　我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。

　【班会过程】：

　开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。

　(一)：

　疫情之下英勇救疫的他们 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。

　通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华

　儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)

　(二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句野味更补而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。

　(三)：敬爱生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。枪响以后或扑噬以后一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。

　 不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。

　(四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们 30 亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。

　(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

　 (六)、要永远热爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。

　(七)、我们应该怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。

　1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。

　2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。

　3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需

　要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。

　4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。

　【班会小结】：我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;

　要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我...

篇八：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　小学生 2020 年开学第一课新冠肺炎疫情面前做好合格小公

　民主题班会活动教案

　【班会背景】

　：

　2020年的春节对所有人来说都不平凡，新型 冠状病毒肆虐了整个中国，武汉封城，数万计的人们不幸确 诊，全国各地广大医务工作者不顾自身安危，舍小家为大家， 奔赴武汉，与疫魔展开了殊死搏斗。许许多多的志愿者日以 继夜地奋斗在疫情一线。面对疫情，没有旁观者，为此，我 们顺应形势，借现实这本教科书，教会学生与祖国同呼吸共 命运，在疫情面前实现自我约束，自我管理，自我价值的实 现，旨在培养学生的人文关怀和道德情操，提升社会责任感。

　【班会主题】：《疫情面前做好合格小公民》 【班会时间】：3月**日上午 【班会对象】

　：

　**班级全体学生 【班会目标】：

　1、通过电视、手机、互联网等了解新型冠状病毒的相关 知识，知道新型冠状病毒的传播方式和自我防护的基本知 识。2、在疫情期间，以大局为重，居家隔离，规范自我行 为，进行自我约束，做心系社会好公民。

　1

　3、 学习先进事例，学习无私奉献的精神，在力所能及 的范围内贡献自己的绵薄之力。

　4、 增强学生社会责任感，培养学生的人文关怀和道德 情操。

　【活动形式】

　：1 1 、游戏：抢答；2 2 、小队展示；3 3 、自主交流

　【活动准备】：

　1 1 、收集有关疫情的资料；2 2 、直到各小队的 节目；3 3 、

　制作多媒体课件

　【班会过程】：

　( ( 一）准备工作

　(1) 中队长：“全体起立，稍息，立正，各小队报告人 数， (2) 小队长：立正，向左转（向右转），报数，再由各 小队长分别向中队长报告人数。报告时，小队长向本小队队 员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前敬礼（中队长 回敬队礼）报告 (3) 小队长回原位，向小队发出口令：“向右转（向左 转），稍息”！保持精神饱满。其他各小队依此类推。

　(4) 中队长：全体立正。（然后跑步到中队辅导员面前 敬礼，辅导员回敬队礼。）

　中队长：“报告中队辅导员，四（7)中队原有40人， 实到40人，“疫情面前，做好合格小公民”主题队会的一切 2

　工作准备就绪，请求您的批准，邀请您参加我们的活动。” 辅导员：“接受你的报告，批准你们的请求，预祝本次 活动取得圆满成功！

　”互敬队礼，中队长回到原位。

　中队长：全体立正；出旗、奏乐、敬礼！（学生敬礼！）

　(出旗时全体队员目视队旗，敬队礼，旗手和护旗手等 奏完一遍乐曲后音乐停止。

　中队长：礼毕！（旗手和护旗手持旗站立。）唱队歌！（全 体队员伴着乐曲齐唱）

　中队长：全体请坐！有请我的搭档主持人***队员。

　( ( 二）正式开始

　主持女：敬爱的老师， 主持男：亲爱的队员们， 合：大家下午好！

　主持女：2020年刚开年新型冠状病毒的出现让我们所有人 猝不及防，病毒的肆意传播，让所有人人心惶惶。

　主持男：这是个特殊的时期，每个人都被卷入了一场特 殊的战役，在这场全民战役，人民战争中，每个行业每个人 都应该拿出自己最强的气势，投入战斗。今天就让我们走进 这场战役，看看作为少先队员的战役中的我们能做些什么？ 主持女：正所谓：知己知彼，百战不殆。对待病毒也是 一样，我们现在就来走进《疫情面前，做好合格小公民》的 第一篇章：“疫”心“疫”意。

　3

　第一篇章：“疫”心“疫”意 主持男：新型冠状病毒虽然可怕，但是也不是没有预防 的办法，只要我们“疫”心“疫”意对抗它，自然它也不会 进入我们的身体里。下面就让我来考考你们，关于疫情知识 你们了解多少？ 主持女：我们第一篇章的游戏规则：自行参赛，八人一 组。在展板上同时答题，有一题打错即出局，留到最后的人 为最佳选手，将会收到由***同学做的自制口罩一副。

　进入游戏：

　游戏题目：

　1、 发现自己有感冒的情况，我们应该：a尽量不出门； b家里开窗通风；c佩戴口罩；d选项都正确 2、 在对家庭室内进行消毒时，我们最好：a加强居室通 风；b熏醋；c大剂量使用消毒剂 3、 不吃野味和海鲜，不会感染冠状病毒。

　a说法正确 b说法错误 4、 过年想吃顿好的，我们最好选择以下哪种食物？ a难得一见的野味b煮熟的排骨c流黄的白煮蛋 5、 我们在佩戴一次性外科口罩时，应该注意的是 a要与面部完全贴合 b长时间佩戴不更换 c摘下以后不用洗手 4

　6、 在家里熏腊消毒，就能赶走新型冠状病毒 a说法正确 b说法错误 7、 一旦发现自己有发烧咳嗷等症状，与人接触时你应 该：a选项都正确；b勤洗手；c尽量保持距离；d戴上口罩 8、 如果与新型冠状病毒肺炎患者近距离接触过，接触 者应该：a接受医学观察；b自行吃药预防 9、 春节后小明要坐高铁返回工作城市，上车前他应该 注意：a带上瓶装矿泉水；b选项全部正确；c多拿几个医用 口罩；d备好免洗洗手液 10、 面对新型肺炎造成的心理压力，我们可以如何调整 心态：a与亲友焚电话粥b看轻松喜剧电影c选项都正确d 玩些小游戏 主持人男：感谢同学们的热情参与，在疫情面前，我们 每一个人都要了解预防疫情的办法，这样才能更好地保护我 们自己。

　主持人女：下面就请大家以热烈地掌声恭喜在比赛中胜 出地选手，并由辅导员老师为他们颁奖。

　第二篇章：万无 “ 疫 ” 失

　主持男：从同学们在游戏中的表现，我们就知道在疫情 面前，同学们不是“光说不练假把式”，那同学们在假期里 到底是怎么预防新型冠状病毒的呢，怎么做到万无一失的 呢？下面就请大家进入第二篇章：万无“疫”失。

　5

　主持女：下面就让我们有请各个小队为我们展示他们的 万无“疫”失吧。

　抗击疫情第一小队：示范口罩的正确带法 抗击疫情第二小队：改编歌曲《直击疫情》 抗击疫情第三小队：情景剧：宅家不添乱 抗击疫情第四小队：自制口罩本领高 主持男：在疫情面前，我们每一个学生都秉持着不给国 家添乱，不给社会添堵的原则，自觉约束自己的行为，做好 自我防范，让病毒不敢近身。真想给大家点一个大大的赞！

　第三篇章：万众 “ 疫 ” 心 主持女：我们少出门，勤洗手，自觉居家隔离，为抗击 疫情贡献我们自己的绵薄之力。但是你们知道吗？有一群人 用生命守护生命，在抗击疫情的战役中，逆行而上，主动请 缨，支援武汉，你们知道他们是谁吗？ 主持人男：是啊，他们就是救死扶伤的白衣天使们。在 嘉兴也有一批批这样无私奉献的白衣天使们。

　播放视频：2月9日凌晨一点，嘉兴接到省里通知：立 即组织组建第三批驰援武汉的医疗队伍。凌晨一点三十分 许，一个个电话唤醒了沉睡中的医护人员，“12点出征武汉” 的指令令他们瞬间清醒！短短几个小时，紧张又有序的准备 后，来自全市的第三批43名支援武汉医疗队队员踏上了征 程。二胎爸爸张明说：“爸爸一定会平安回来！爸爸保证！” 6

　男护士崔正兴说：“非典的时候你们保护我们，现在让我们 来保护你们！”新手奶爸范一平说：“有大家才有小家。”…… 主持人女：看了这则视频你们有什么感受吗？ (学生发言交流）

　主持人男：现在的我们没有办法支援武汉，但希望以后 的我们能成为这一批批支援武汉的叔叔阿姨中的其中一员。

　：

　主持人女：“每一次冬天的蛰伏，都是为了下一个春天 更惊艳的绽放。” 2020年虽然开头难，但我们相信，只要我 们每一个人都心系祖国，每一个人都做好自己该做的，结果 一定是好的，相信一定会迎来春暖花开。

　辅导员发言：在这场特殊的战役中，孩子们你们以高度 的自觉，良好的知识素养，乐观的心态抗击了新型冠状病毒， 老师为你们感到骄傲。还记得“为中华之崛起而读书”的周 恩来吗？像周恩来一样心怀天下的有志之士创造了今天的 中国，而中国的明天掌握在你们手里，希望你们永远心系祖 国，希望你们常常思考“长大做一个怎么样的人？现在应该 做什么？ ”去理解自己应该具备的大爱小德、责任担当。

　(中队长准备遐旗）中队长：全体向后转，辅导员带领 队员们宣誓，请举起你的右拳，跟我呼号：时刻准备着为共 产主义事业而奋斗，队员：时刻准备着。

　中队长：遐旗奏乐。

　主持人宣布本次主题班会到此结束。

　7

　2020年春季小学生开学第一课抗击新冠肺 炎主题班会活动教案（范文）

　教育背景：

　2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭击湖北，随之蔓 延至全国。由于新冠病毒的影响，我们都过了一个漫长的寒 假，在开学日期一直不能确定的情况下，很多同学“宅”在 家里变得自由散漫、无所事事，缺少了自我管理，也没有了 下一阶段的明确目标。而又有一部分同学只知道“宅”和 “学”，变成了生活惰者和运动弱者，如何让同学们在家里 能够通过制定量表，科学的掌握“宅”家生活、合理的利用 “宅”家时间、有效的锻炼“宅”家身体，望春暖花开，我 们再相见之时，每一位同学都是阳光健康、积极向上的，这 是本节班会课的教育目标。

　活动主题：《制定量表、假期“逆袭”》 教育对象：年级学生

　教育目标：

　1. 反思自己前一阶段学习、生活及锻炼的情况。

　2. 尝试指定量表，妥善的安排下一阶段的学习、生活及 锻炼的时间及内容的安排。

　3. 感悟这样安排的收获并做好记录，总结自己完成了哪 些“逆袭”。

　课前准备：

　PPT、音乐、视频、录课软件 8

　教育过程：

　开场：疫情让每个家庭被囿于门里，但我们知道，其实 我们并不孤独，因为疫情面前，总有温暖人心的力量，我们 在一起，就是满天星光。亲爱的同学们，大家好，我是塘汇 实验学校的高老师，今天，我将和大家一起携手抗“疫”、 健康同行、制定量表、争取“逆袭”。

　一、思考：

　1. 一分钟的价值

　会计一分钟能数300张人民币。

　铅笔厂一分钟可生产1600枝铅笔。

　喷气式客机一分钟飞行18公里。

　高速火车一分钟能开1980米。

　对于航天人来说，一分钟的时间，就有可能让卫星升空； 对于勘探者来说，一分钟的时间，就有可能让钻井出油 2. — — 分钟的力量

　一分钟的强烈地震，可以令一座繁华的都市变成一座座 废墟； 一分钟泛滥的洪水，可以令万顷良田变成一片汪洋； 一分钟的核式战争，可以令一颗生机盎然的星球销声匿 迹 ...

　这时的一分钟便显出其恐怖！

　：

　小结：我们的人生旅途中有很多个一分钟，我们可以用 这一分钟可以写50个字、读篇小短文、跑个300米、做20 个仰卧起坐，利用好这短短的每一分钟，就会成就我们的一 9

　生。

　二、

　感悟

　想一想？你是如何安排你的每一分钟的？你对你自己 的安排满意吗？ 还可以进行更合理的调整吗？ 三、

　活动

　同学们，在这场疫情防控战中，在停课不停学的这段时 间，人人都是主角。远离学校与老师，面对电脑和网络，能 够安排好自己的生活、学习、运动吗？能够管理好自己的情 绪吗？能够克服人性中的惰性吗？ 我们在家的时间主要可以分为以下三个主题，即生活、 学习和运动，如果大家把每天要做的事情量化到一张表格 中，按照表格规定的时间严格要求自己，相信经过21天的 行为习惯的养成，你一定可以完成特殊假期的逆袭，成为最 棒的自己。

　这是一位同学为自己设计的一日量表，我们通过红黄蓝 三种颜色来区分同学们每天生活的主要内容。红色代表生活 技能、黄色代表学习计划，蓝色代表体育锻炼。

　通过这份量表的颜色区分，我们可以清晰的观察到，生 活、学习与运动三方面互相穿插、相辅相成，密不可分。

　那么，我们从中可以获得哪些启发呢？ 今天，高老师和大家一起来总结！

　四、

　小结

　1. 培养生活技 能的重要性

　10

　同学们对自己进行生活技能的培养，主要是在一定程度 上促进自己的行为习惯的养成、不懈怠、不依赖，加强自己 的生活自理意识，培养自己的生活技能及生存技能，这样会 有利于自身的责任感、自信心、良好个性品质的形成，相信 做的好的同学，在以后的生活中也会是那个“风雨压不垮， 苦难中开花”的优秀青年。

　2. 制定学习计划的重要性

　在这个漫长的假期，同学们会发现没有计划，每天想到 一出是一出，想到一下是一下，是很难出成绩的，学习需要 系统的规划和复习。有的学生学习完全凭自己的兴趣和心 境，高兴了就多学点儿，不高兴就把书扔到一边去，这样的 学生既缺少明确的学习目标，又没有切实可行的学习计划， 学习处于忙乱状态，学习效率肯定不高。“凡事预则立，不 预则废”，科学制定学习计划，让我们的学习效率得到改善， 是提高考试成绩的必要条件。一份好的计划能使时间安排得 更合理，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率， 还不会产生疲劳感。相信我们每一位同学都可以通过自己的 努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离计划中既 定的学习目标和任务，在回归校园之时，都是一个自我严律， 实现逆袭的优秀学子。

　3. 坚持体育锻炼的重要性

　突如其来的新型冠状病毒疫情，相信更大大家体会到了 健康的重要、生命的可贵。中学生正处于生长发育的高峰期， 若长时间静坐会导致血液循环变慢，造成机体内平衡的失 11

　调。所以，适度的体育锻炼能改善神经过程的灵活性和均衡 性，提高大脑的综合分析能力。有机体内神经系统机能有效 改善的同时，也不断提高和完善了个器官系统的各项功能。

　体育运动还可以对青少年的某些不健康心理和不良情绪产 生积极影响，可改善自制力不强、悲观厌世等沮丧消沉情绪， 也可以有效地改善大脑皮层对各种刺激的综合分析能力，增 强对空间、时间和体位的感知和判断能力，提高机体的应变 能力，使人应对各种复杂多变环境的能力增强，更有利于适 应社会的发展。

　希望同学们在这特殊时期都能在运动中收获健康，在健 康中享受快乐，在快乐中体验生活。

　五、总结

　最后，高老师要告诉大家，你比想象中的自己更优秀， 因为我们每个人的潜能都是无限的，我们平时对自我的感觉 只是冰上一角，我们可以留出一天时间，用于思考、构筑你 的每日量表。摊开一张干净的白纸，放松身心，让自己的思 绪穿梭于不同的时空之间，认真倾听内心深处最殷切的渴 望，将你想要做到的、完善的、提升的生活生活技能、学习 计划以及运动达标一一列出，随着量表里完成的标志越来越 多，你将不断体会到成就感给你带来的欣喜，在你为...

篇九：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案 1篇

　 篇 【篇 1 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会案 教案

　 在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美“逆行者”。

　 新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!

　 最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。

　他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

　 最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美“逆行者”迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些“最美逆行者”的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。

　 最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美“逆行者”，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的“英雄”，病毒肆虐时，医生、护士、警察……他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　 在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美“逆行者”，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!

　篇 【篇 2 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【班会背景】:

　 20__年春节,是一个不同寻常的春节,全国上下,众志成城、共抗疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情侵袭了全国，针对延退开学期间学生无法正常到校集中上课的现实问题,为积极帮助解决大家对延迟开学后学习生活的焦虑,本着德育为首的教育原则,组织以疫情防控为主题的“开学第一课”。

　 【班会主题】:《防控疫情,我们在一起》

　 【班会时间】:3 月----日上午

　 【班会对象】:----班级全体学生

　 【班会目标】:为网络直播教学打下基础,在这特殊的时期,让我们每个人都尽好自己的职责，防控疫情,从我做起,打赢这场疫情防控攻坚战

　 【班会过程】:

　 1、一起学习《中华人民共和国传染病防治法》,共同开启《开学第一课》

　 2、面对疫情,我们应该怎么做?

　3、增强心理免疫力,减缓负面情绪,从容面对不确定性。面对新型冠状病毒的来势汹汹,现阶段相信很多家长和同学们或多或少都会出现慌乱的情绪,面临着开学的问题、面临着待在家中不得外出的“被软禁",有不少人会处在对来势汹汹的病毒的“恐惧”中。适度紧张是正常的。

　 在这次疫情中,如果你产生了恐惧心理,那说明你是一个热爱生命的人。

　 有些人说恐惧跟悲伤、愤怒一样，是不好的“情绪”，我们应该克服，战胜它。

　 实际上,情绪是没有好坏之分的每种情绪都有其正面作用也有负面影响。恐惧的正面作用在于,它可以让我们认识到自身能力或水平的承受范围,远离危险事物。比如说在这次疫情中,正因为我们产生了恐惧,所以我们会自觉地勤洗手、戴口罩,待在家里,不去人多的地方,以兔被病毒感染。

　 过度的恐慌会给身体造成伤害,大家可能会有感觉,特别紧张、恐惧的时候,我们吃饭、睡觉等日常生活都会受影响,压力特别大的时候还容易感冒发烧如果你在此次疫情中,睡不好、吃不香,焦虑紧张、惶恐不安。

　 不防试试下面的调节方法：

　 (1)科学防控,提高现实环境安全感。我们要相信自己身体的自身的免疫系统，相信权威的专业人士的建议只要我们按照科学的方法(尽可能留在家里,减少到人员密集的公共场所居室保持清洁，经常开窗通风;随时保持手卫生,保持良好的卫生习惯，外出时佩戴口罩)，我们是可以防御新型的肺炎病毒的。

　(2)将恐惧表达出来。跟亲人朋友或者老师家长诉说自己的担心和恐惧,说出来之后,心里会舒坦一些,也许他们的经验也可以帮助你。也可以通过写作或是画画的方式把它表达出来,有心理学家研究证明,当你把问题说(表达)出来,就好了半。

　 (3)减少接收负面信息,给心灵戴上“口罩。其实我们看太多负面的那种信息，会造成“替代性创伤”,，你可能不生活在武汉,你可能没有遇到的那个冠状病毒的侵扰,但是你看太多负面的消息,你的身体和内心就会产生出确诊病患的那种感觉,这也是一个非常大的伤害。

　 所以我们最好只看官方有权威来源(省市疾控中心、卫健局、----阳光网等)的信息,谨慎对待朋友圈的各类信息,不要风声鹤唳、草木皆兵,更不要道听途说;不指责、不抱怨,不传递负面性的资讯。

　 五、活动方式:

　 本次《开学第一课》可分为三个篇章

　 防战役,我们在一起;

　 线上学习,我们在一起;

　 心理保健，我们在一起;

　各系各班可自搜集网上视频资料等组织学生进行观看并在班级群中进行讨论交流,抒发情怀、撰写观后感,“疫情面前，没有局外人,因为没有人是一座孤岛，每个人都是潜在的受害者,所以对生病的人,我们也应怀真诚的悲悯和同情,如果有可能,做一点力所能及的事,“危急也是契机,生活就是功课希望通过这场疫情,同学们能有更多的思考和成长，也希望每一个人都能在20__年拥有勇气和力量! 篇 【篇 3 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 教学目标：

　 1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。

　 2、正确洗手，加强自我保护。

　 3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防可治的。

　 教学对象：四年级一班全体学生教学准备：

　 1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，预防方法等相关视频。

　 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

　 教学过程：

　 一、了解新型冠状病毒。

　1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家(播放武汉疫情的视频)

　 2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向学生解释这是一种病，暂时还没有特效药能治愈，而且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的呢?(播放传播途径的视频)

　 4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们一定要一一(戴口罩)

　 1、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢?(与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相关图片)

　 ①我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。(自由发言，点评)

　 ②强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

　 ③教师展示正确佩戴口罩的方法。

　 2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。

　①同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊?(洗手)

　 ②为什么要洗手呢?(自由交流)

　 ③观看视频《为什么要洗手》④小结：

　 我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了!同时，人们还容易通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢?(我们要做到勤洗手。

　 特别是养成饭前便后要洗手的习惯。)

　 ⑤所以我们总结一下，遇到哪些情况要洗手呢?(学生交流)

　 小结：1、外出回家 2、饭前便后 3、咳嗽或打喷嚏后 4、触摸门、鼻、眼睛之前 5、触摸动物之后

　 ⑥是不是随便洗洗就可以了呢?(不是)

　 ⑦洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧!

　第一步.?掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：

　 握住拇指转动，两手互换⑧观看视频，学习正确的洗手方式⑨请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。

　 3、讨论：怎么样才能让免疫系统更加强盛呢?(常喝水，不挑食，锻炼身体等)

　 三、教育学生不怕新型冠状病毒。

　 同学们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒?新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道预防的方法了吗?疫情期间班会课教案你的样子，就是中国的样子教育背景：

　 新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心，习近平总书记强调：生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。作为红船旁的新时代青年学生，我们更要树立信心，相信这场“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“一定会胜利的”。

　 另外在平时的班级管理中，通过和学生交流相处，发现同学们对演员、歌手、甚至网红都十分青睐。而对于科技、军事技术、道德模范等人才知之甚少，不利于正确的人生观、价值观的树立。

　因此这次危机，也是引导学生增加体验，承担责任，升华精神，加速成长的重大机遇。

　教育目标：

　 1.课前详细的资料推送，助力学生正确认识新型肺炎，关注疫情动态，同时坚定抗击疫情信心。

　 2.传承“样子”，凝聚班级力量，激发学生的爱国之情，引导他们树立报国之志。

　 3.共话“样子”、再现“样子”，培养学生正确的价值取向和行为准则，树立理想信念。

　 教学准备：

　 1.当前疫情仍在蔓延，防控正处关键期，特制作电子邀请函，指导学生以“钉钉会议”的方式参加线上班会课。

　 2.班会课 PPT 以及相关音乐和视频，将诗朗诵《你的样子》的诗稿整理好。。

　 3.依托互联网，如 QQ、微信、钉钉、学习通等平台，建立科普资料库，向学生推送疫情科普知识、个人防护指导以及抗“疫”战斗进展。课前检测，开展“抗疫”知识竞赛。

　篇 【篇 4 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 【教学目标】：

　 1、当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 2、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。

　 【教学重点】：

　 了解目前新冠肺炎的发生与预防。

　 【教学难点】：

　 认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。

　 【教学用具】：

　 网络教学

　 【教学课时】：

　一课时

　 【教学过程】：

　 从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。

　 一、教师导入

　 当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。

　 二、基本知识

　 1、新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。

　 2、通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。

　 3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。

　4、新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至 69 摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。

　 三、临床表现

　 潜伏期 14 一 20 天不等，多为 14 天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。

　 四、预防措施

　 1、加强室内空气流通，多开窗通风。注意居家卫生，保持居室卫生清洁。

　 2、养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。

　 3、加强家庭成员健康监测，出现体温大于 37、3°C 者，应暂停工作，及时观察并隔离。

　 4、加强身体锻炼，合理营养，规律休息，少去或者不去人流聚集及空气污浊的场所。

　 5、做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　五、小结：

　 新冠肺炎并不可怕，但我们做到的是保持良好的个人卫生习惯最重。认识区分普通感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起暴发性流行。

　 作业：以防控疫情法治同行为主题，制作一份手抄报。

　篇 【篇 5 】小学生开学第一课“ 疫情防控” 主题班会教案

　 一、班会主题

　 抗击新冠肺炎，我们共同努力

　二...

篇十：**小学校春季开学第一课疫情防控主题班会思政课教案

　中小学生 春季开学第一课抗击新冠肺炎疫情主题班会课教案 （精选）1 1

　教学 背景 ：

　庚子年初，当新型冠状病毒袭来，武汉重灾，全国联防联控，有很多医务工作者、公安干警、部队官兵、社区人员……逆行而上、默默奉献，为人民命安全保驾护航，有的甚至牺牲一线，为我们树立了榜样，引导孩子们利用多种途径了解疫情、走近英雄；寻找英雄，诠释英雄；为心中的英雄点赞，传承英雄精神。在主题班会中，让孩子们 深刻的受到教育，从心底崇敬英雄，吟诵诗句传唱，学习的英雄，长大成为服务社会，保家卫国的英雄。

　教育 理念 ：

　抗击疫情的特殊时期，本次班会以“会”为本，利用网络，线上“聚”会，引导孩子们关心国家大事，关注身边小事，了解抗击疫情各行各业奋战在一线的逆行者，从而学英雄的爱国、爱民精神，做祖国好少年，长大成为栋梁之才。

　活动主题：《逆行英雄 我们为您点赞》 活动形式：小视频、短片故事、古诗、名言、分享感受

　 2 教学目标：

　1.通过本次班会活动，了解抗击疫情先进人物故事，认识到爱国从小事做起，英雄就在我们身边，体会爱国、爱民精神。

　2.搜集抗击疫情各行各业的优秀典范，培养关心国家大事，了解身边小事的习惯。

　3.在抗击疫情的非常时期，把新闻中、活中看到的、听到的表达出来，从心底产敬佩之情，由衷地为他们点赞，学习英雄为国为民而奋战一线的大无畏精神，成为爱民爱国的中华少年。

　课前 准备 ：

　教师：制作 ppt 学 生 ：1.搜集各行各业英雄、先进人物故事、视频、文字材料；2.搜集赞美英雄的古诗词、名言警句 活动过程 ：

　线上活动之一：了解疫情，走近英雄

　1.播放新型冠状肺炎病毒新闻片段，全班观看。

　 2.同学们，试着说说你对新型冠状肺炎病毒的了解。

　 3 ★新型冠状病毒感染所致肺炎 ●起初发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等 ●具备人传染人的能力，正确佩戴口罩加强防护 ●多数预后良好，少数病情危重，甚至可致死亡 3.同学们，面对肆虐的病毒，有的人却奋战在一线，为我们保驾护航，今天让我们一起走近他们，大声说：

　逆行英雄

　我们为您点赞！

　线上活动之二：寻找英雄，诠释英雄

　1. 小组内线上交流：

　5 分钟，课前搜集的抗击疫情的英雄故事或报道。

　（1）说说你听到了什么？看到些什么？此时觉得谁是你心中的英雄？

　（2）小组群中学自由交流。

　（3）交流完后小组长及时汇报：推选组员全班交流 及时评价：多鼓励、表扬。

　2. 全班交流

　（1）抗击疫情，最感人的的英雄故事或报道。

　 4

　（2）全班听：说说你听到了什么？看到了什么？此时，谁是心中的英雄？

　（3）其他学及时补充资料

　（4）老师适时的播放相关视频 (钟南山、李兰娟、社区人员、优秀党员事迹……) 学自由发言。

　教师及时评价：多鼓励、表扬 3. 诠释英雄

　同学们！从古至今，英雄历历；泱泱中华，英雄辈出。勇武过人是英雄，无私忘我是英雄；不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗是英雄；令人敬佩的人是英雄；国家危难之时，挺身而出，为国效力是英雄；普通人有超出常人的能力是英雄；普通人做有意义的事情也是英雄；普通人做出了重大的事情同样是英雄…… 同学们，英雄是一种勇敢，是一种精神，是一种超越的力量。

　线上活动三：为您点赞，传承英雄精神

　1. 赞美英雄我会说：

　师：同学们，说说你平时积累的赞美英雄的名言警句

　 5 PPT 出示赞美英雄的诗词、名言：为孩子们引路 诗句：当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。――李清照 诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。――陆游 诗句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　――唐代·王昌龄《出塞二首》 预设：

　诗句：江山如画，一时多豪杰。――苏轼 诗句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。――王昌龄 诗句：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。――杜甫 诗句：人自古谁无死，留取丹心照汗青。――宋代·文天祥《过零丁洋》 诗句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹 诗句：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。――谭嗣同 诗句：愿得此身长报国，何须入玉门关。

　――唐代·戴叔伦《塞上曲二首·其二》 …… 名言：在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！

　名言：中流砥柱，力挽狂澜。

　――秋谨 名言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。――苏轼

　 6 名言：自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。――茅盾 …… 2. 练习诵读诗句、名言，赞美英雄

　3. 赞美英雄诗词大比拼我能行！

　线上吟诵、竞答，点耳麦最快，坐姿标准，打完让家人我你鼓掌。

　诗词抢答：

　（1）当作人杰，――――――。

　至今思项羽，――――――。作者：

　（2）江山如画，――――――。

　作者：

　（3）人自古谁无死，――――――。

　作者：

　（4）但使龙城飞将在，――――――。

　作者：

　（5）夜阑卧听风吹雨，――――――。

　作者：

　（6）黄沙百战穿金甲，――――――。

　作者：

　…… 师：评价激励、表扬。（奖励点赞）

　4. 线上交流，学做英雄。

　活中，普通人我们应该如何做好自己，将来成为英雄呢？ （1）小组内群中交流 （2）小组代表全班分享

　 7 （3）师评价，多鼓励，表扬 5. 唱祖海再次录制的新歌《为了谁》

　线上活动之四：庄严宣誓

　从我做起

　老师：打开耳麦，有请班长带领全班同学宣誓; 班长：请同学们起立，举起右拳 宣誓：

　抗击疫情，从我做起； 带好口罩，勤洗双手； 适量锻炼，科学居家； 快乐学习，感恩英雄； 爱民爱国，你我传承。

　宣誓人：―― 线上活动之五：评价激励

　为梦前行

　亲爱的同学们，看到你们在班会中，了解疫情，走近英雄；寻找英雄，诠释英雄；为英雄点赞，传承精神，老师真为你们高兴。

　作为一名学，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的光荣传统，继承英雄精神，从小学英雄，长大当英雄，造福百姓，追逐梦想，建国兴邦吧！

　线下活动之六：仔细观察

　延伸活

　1.继续寻找身边默默奉献的英雄，为再次交流，学习做好准备；

　 8 2.为心中的英雄画像，配上一首诗（可以写，可以借鉴）

　 学校关于预防“新型冠状病毒感染的肺炎疫情”防控致家长的一封信

　 尊敬的全体家长，新春快乐！

　近期，湖北省武汉市等多个地区发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情。为了共同做好防控工作，保证家长及孩子们的身体健康，我们希望通过这封信，让您了解新型冠状病毒感染疾病的相关知识，让我们共同做好疾病防控工作。

　卫健委高级别专家组组长、中国病毒专家钟南山院士向全国人民呼吁：解决疫情最有效，控制成本最低的办法就是全国人民在家进行自我隔离两周，这样对全国经济影响最小，对生命健康最有利。强烈建议全中国人民都在家过春节，不要走亲访友。尤其是回家过年探亲，拜年的乡镇村民，应该意识到问题的严重性和紧迫性！全体国民都行戴口罩尤其老年人进行自我保护！

　一、基本知识

　1. 什么是冠状病 毒和新型冠状病毒？

　冠状病毒是自然界广泛存在的一大类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。和人一样，不同病毒之间

　 9 虽然是近亲，但性情、态度、处事都有很大不同。这次中国武汉的新型冠状病毒 2019-nCov 虽然是 SARS 近亲，但在传染性和致死率上，2019-nCoV 都比 SARS 温和，因此，不必为此感到恐慌。

　2. 感染新型冠状病毒的症状？

　患者通常会得肺炎，并出现干咳、头痛、发热、乏力、逐渐出现呼吸困难等。部分患者刚开始症状较轻，不会出现发热。新型冠状病毒感染的肺炎总体是可治的。多数患者为中轻症，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

　二、防控措施

　学校根据各级疫情防控精神，作以下要求：

　1、请主动向居住地村、社区、居委会或卫生院、社区卫生服务中心报告个人返泸信息，自返泸来泸州日起居家隔离 14 天，在隔离期间不要走亲访友、不与外人接触，自觉佩戴口罩。14 天后如无发热、上呼吸道感染症状可解除隔离。

　2、所在地卫生院、社区卫生服务中心或村医生会定期随访您及您家人的健康状况并提供医学建议，请您务必配合并如实反馈有关信息。如您或您的家人在居家隔离观察期内出现不适症状，请立即与所在地卫生院、社区卫生服务中心或村医生反馈。

　3、请做好其他家庭成员的防护，尽量不要参与社会活动，家中不待客，不宴请。室内勤通风、勤换气，家居用品

　 10 每天清洁并定期消毒。

　我们坚信，在各级党委政府的坚强领导下，万众一心、众志成城，一定能够打赢这场突发疫情防控攻坚战！

　祝新春快乐，身体健康！

　新型冠状病毒肺炎疫情主题班会教案 2 2

　 活动背景：

　2020 年的春节，我们遭遇了新型冠状病毒的袭击。此次疫情传染速度快、范围广、潜伏期长、防控难度大。根据疫情发展的情况和各级部门的要求，所有小学生都会居留在家，遵守不外出、勤洗手、戴口罩的规则。延期开学的通知下发后，教育行政部门和学校也非常重视小朋友的假期生活健康状况，希望小朋友每天能坚持好好学习，多多运动，保持良好的身体状态和生活质量。

　在此，我们提出“病毒不可怕，运动我最棒”的口号，号召小朋友一起加入家庭运动中来，成为健康向上的“抗病小卫士”，共同将这个假期的“封闭生活”变成家庭的健康时光。

　教育 主题：《运动与健康教育》

　教育对象 ：**年级 活动目的 ：通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时

　 11 要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。

　课前准备 ：

　1.制作本节课的 PPT 2.学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

　3.音乐背景的准备（根据需要进行选择）

　实施过程 ：

　目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

　一、引出本次班会的内容 ：

　武汉新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

　二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识

　1.想要科学防护，先记住四大要点：

　少出门

　勤洗手

　 戴口罩

　 多警惕 2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。以下情况，都建议洗手 ●外出回家

　 12 ●咳嗽或打喷嚏后 ●触摸口、鼻、眼之前 ●吃饭前 ●做饭时，处理食材之前和之后 ●上厕所后 ●接触过动物之后 具体的洗手方式方法，如下：

　在家用肥皂，出门选酒精 我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于 20 秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有 70～80%酒精的免洗洗手液。

　洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

　3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

　4.加强锻炼，增强免疫力。

　5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充 分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。

　我们可以这样做：

　1. 呼吸调节。通过规律的呼气、吸气训练，将自己的情

　 13 绪平静下来。（可以让学生现场尝试做）

　2. 积极的自我暗示。“我很幸福，我很快乐，我要做有意义的事情等”进行积极的自我调适。

　3. 转移注意力。遇到负面情绪时，可以通过唱歌、绘画、听音乐、运动等形式转移注意力。

　4. 倾诉沟通。在疫情居家期间，遇到事情要与家人倾诉和交流，这样会大大降低负面情绪的产生，增强家人间的亲情。

　5. 劳逸结合，排除不良的情绪。学习不要疲劳，娱乐不要过度。

　6. 生活要保持有规律。保持规律的作息时间和健康的生活方式克服不良情绪的良药。（教师 PPT 展示内容）

　师：这些你记住了吗？ 小结 ：

　只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。