工作室的工作计划合集10篇 【完整版】

工作室的工作计划合集10篇 工作室的工作计划合集10篇工作室的工作打算篇1一、指导思想依据市教育局的工作要求，充分发挥名师人选的示范辐射作用，力图通过一系列教育下面是小编为大家整理的工作室的工作计划合集10篇 ,供大家参考。

　　工作室的工作计划合集10篇

　　工作室的工作打算

　　篇1一、指导思想

　　依据市教育局的工作要求，充分发挥名师人选的示范辐射作用，力图通过一系列教育教学科研活动，使每位工作室成员成为专业型、讨论型、创新型、才智型老师，并共同努力把本工作室建成一个工作团队、学习团队、讨论团队，形成紧密的学习共同体，讨论共同体，从而使工作室成为培育全市优秀老师的发源地、优秀青年老师的集聚地和将来名师的孵化地，不断促进全市教育事业更快更好地进展。

　　二、工作目标：

　　1、使本室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，把握现代教学方法和现代教育技术，具有承当教育科研的力量，能开展教育教学讨论，能娴熟撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到同学关注的问题，使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型老师。

　　2、使本室成员能处理教育教学中消失的问题、能胜任学科教学，能娴熟地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作、领导放心、同学欢迎、家长赞许的骨干老师。

　　3、使本室成员具备指导和示范本市其他老师进行本学科教学及讨论的力量，充分发挥辐射作用。本年度重点做好对本镇各校的辐射和带动作用。

　　三、工作任务：

　　1、开展活动：每月至少组织一次活动或召开一次会议，集体学习或商量沟通。

　　2、读书学习：组织工作室成员老师连续研读名著《给老师的建议》，要求做好读书笔记，并结合自己的教学实践写出读后感，工作室定期组织读书沟通活动，并将老师们的读书心得准时上传到工作室博客，和大家共享沟通。

　　3、示范引领：工作室成员主动开展讨论课、观摩课、示范课、提高课等活动，发挥名师的示范、引领作用。

　　工作室领衔老师每学期章丘市以上公开课不少于1次、在本校或本学科范围内示范课不少于2节、在本校内评课不少于10节、专题讲座不少于1次、教学开放周不少于1次。

　　工作室成员老师每学期听领衔老师的示范课不少于10节，课后要写出心得体会。每学期请领衔老师指导课不少于4节，课后准时进行个人反思，并依据领衔老师的评课及诊断反思修改教学设计，进行二次教学，不断提高课堂教学水平。学期末面对全校老师进行汇报展现课。

　　4、进一步完善网上工作室建设

　　完善工作室博客，准时更新内容，将工作室开展的活动、组织的研讨学习、读书沟通、取得的成果等做好宣扬报道。把网上工作室作为学习、沟通和共享的平台。我们将不断充实和更新内容，使本工作室博客的内容更加丰富、新奇、有用，力争使每一位扫瞄者能得到有益的启发。

　　四、详细措施：

　　1、名师工作室担负培育青年老师的义务和责任，名师工作室主持人要以高度负责的工作看法全力做好青年老师的传帮带，促进青年老师的专业成长。

　　2、本室全体老师应发扬爱岗敬业，求实创新，开拓进取的精神，主动地，仔细地完成工作室交给的各项任务。做到准时在工作室展现自己的教育教学和科研进展状况。学期结束，仔细撰写书面总结材料，并自觉地做好各种资料的收集，整理，归档工作。

　　3、主动参与工作室的学习、研讨、沟通活动，做到资源共享，共同提高。

　　4、仔细开展自我进修学习。把个人专业进展落实到实处，仔细学习教育教学理论，记好读书笔记。日常教学坚持写好课后反思。

　　5、借助名师工作室博客，常常登录学习、上传教学心得、科研成果、课件、教案等成果，共同建设好工作室博客和个人博客。

　　五、活动支配：

　　1、召开名师工作室会议，对名师工作室工作打算稿进行商量修改。

　　2、依据工作室打算与方案，制定个人工作打算。

　　3、每月组织一次活动、召开一次会议。

　　4、工作室学期末工作总结沟通。

　　5、撰写名师工作室工作总结。

　　工作室的工作打算

　　篇2为落实xx区教育倍增打算和xx中学进展规划，特制定工作室20xx年度工作打算。

　　一、常规活动组织形式

　　1.工作室常规活动时间一般支配在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容：

　　组织学习思维进展型课堂有关理论，沟通学习阅历，开展课堂教学讨论。

　　建立业务学习、工作室成员工作沟通例会制度。工作室严格活动考勤。

　　进行教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，关注职业教育改革与机械专业进展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的力量；进行课例分析、课题研讨、论文沟通、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮番主持。

　　二．工作方式

　　1.实行集中与分散相结合，以分散为主。

　　2.实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。

　　3.实行本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。

　　4.实行专家传授与相互研讨相结合，以相互研讨为主，开展各项工作。

　　5.实行学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。

　　三、详细内容支配

　　20xx年3月

　　1.制定本年度名师工作室打算，制定个人年度进展打算。

　　2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学社会科学专项课题”申报课题立项工作的讨论和沟通活动。

　　3.做好与北京师范高校对接工作。

　　4.做好《思维融入式课堂教学设计》修改与出版工作。

　　20xx年4月

　　1.召开工作室成员会议，进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。

　　2.学习全国、省

　　市

　　区有关教育工作的文件

　　3.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培育过程状况。

　　4.工作室成员依据自身承当的讨论工作，开展课例观摩、沟通、讨论活动。

　　20xx年5月

　　1.主持人开设《思维融入式课堂教学》专题讲座。

　　2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有肯定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参与“全国思维联盟”竞赛做好预备。

　　3.工作室成员根据却年打算撰写思维进展讨论论文。

　　4.完善工作室的软硬件建设工作。

　　5.组织工作室成员相互听课、评课，并写出反思感想。打算推

　　出3-5堂观摩课。

　　6.开展指导青年老师成长听课评课活动。

　　7.制作工作室第一期简报。

　　20xx年6月

　　1．讨论工作室退出区市级课题立项的相关问题。

　　2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展状况进行全面指导。

　　3．主持人专题讲座：《思维进展型课堂》。

　　20xx年7月

　　1．组织开展课题讨论申报工作。

　　2．组织成员到集团内或外校开展研修活动。

　　3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平常教学、学习状况和对工作室的熟悉，写出质量分析报告和今后的改良看法、努力方向。

　　4.制作工作室其次期工作简报。

　　5.成员对本学期工作进行总结。

　　6.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成状况，并对相关资料进行归档。

　　20xx年8月

　　1.各成员开展读书活动，写读书学习体会，开展理论讨论。

　　2.舒淇到外地学校沟通。

　　20xx年9月

　　1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。

　　2.布置工作室学期工作任务。

　　3.成员制定个人学期工作打算。

　　20xx年10月

　　1.检查市社科院专项课题完成状况，开展课题立项工作。

　　2.连续开展指导青年老师成长听课评课活动。

　　3.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。

　　4．学员沟通。

　　20xx年11月

　　1.连续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；连续推动课题立项工作。

　　2.讲座：《如何撰写专项课题结题报告》。

　　3.成员专题讨论发言。

　　4.组织工作室成员开展观摩示范活动。

　　5．制作工作室第三期简报.20xx年12月

　　1.按打算完成社科规划课题，并开展课题调查工作。

　　2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展状况作进一步的指导。

　　4.工作室成员年会示范课。

　　5．组织工作室成员主动撰写论文。

　　20xx年1月

　　1.召开研讨沟通会，展现案例、展出论文，形成阶段性讨论成果。

　　2组织成员到集团内沟通展现。

　　3．整理工作室中期资料，迎接工作室其次年度检查。

　　4．商量新学年工作室的进展设想。

　　5．制作工作室第四期简报。〔招翠娇

　　黄利华〕

　　6.成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。〔全体成员〕

　　工作室的工作打算

　　篇3一、指导思想

　　工作室工作以学校要求为指南，以数学教育教学为重点，以提高老师业务素养、提高教学质量为落脚点。工作室活动应因时、因地、因事制宜，尽量做到实效、高效。教学讨论应根植于课堂，服务课堂，不能好高骛远。每一个成员都应主动学习，提升业务技能，将“学习作为生活常态”。鼓舞合作探究，能针对教学中的现实问题绽开研讨，提高和进展教研力量和意识，渐渐形成一种深厚学术研讨气氛。从本学期开头，我校正式进入联招新时代，工作室成员应主动从实际动身，面对新的生源质量状况下，以学案导学为宗旨，努力探究符合实际学情的教学新模式，为巢湖二中的进展作出应有的奉献。

　　二、措施与目标

　　1、主动协作校教务处、教科室开展好本学期的教学工作。

　　2、工作室成员要仔细研读所订的专业杂志，理论联系实际，仔细做好读书笔记和反思记录，促进自身业务进展，将所撰写的心得充实到个人博客中去。

　　3、工作室成员在一学期内进行一次校级以上级别公开课示范教学，在所任教的学科组中起带头骨干作用。主动预备参与校级以上的各项教研活动。

　　4、主动讨论同学，探寻适合本班或本校同学学情的教学模式，讨论学案导学实践中产生的问题，探究带有可操作性的规律或方法。

　　5、广泛参加有关教育教学沟通与研讨，开拓视野。

　　6、组织成员相互听课〔每学期校内听课不少于10节〕，并就所上的课题能从教学目标、教学设计、课堂教学实施、教学理念的表达等方面进行仔细的研讨。

　　7、工作室成员主动参加网络教研，主动、定期更新个人博客。

　　8、工作室成员应以服务教学为提前，努力加强基本功提升，如在“如何命一道题”、“如何评课”等方面作有益的思索。

　　9、对参与全国统一命题考试的高考复习做肯定的分析讨论。

　　10、拟本学期进行两次工作例会：

　　〔1〕确定本学期的任务；

　　〔2〕沟通工作中消失的新问题或新设想。

　　工作室的工作打算

　　篇4名师工作室自20xx年成立以来在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，工作室将不忘初心，连续努力，实现新的进展。我们将专心经营工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创建老师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成

　　员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为卓越的人民老师或者走向名师。

　　为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年的名师工作室打算。

　　一、指导思想

　　以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体成员的才智和教育教学讨论力量，发扬开拓创新的精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

　　二、工作目标

　　本学年我们将围绕XX名师工作室制定的工作目标，坚持以服务学校数学教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、引领和辐射作用，转变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为学校数学老师专业进展的平台，实现高标准、高质量均衡进展的目标。

　　三、工作任务及措施

　　(一)明确进展目标，激发工作斗志

　　全体学员要努力成为一个有爱心、有文化底蕴、有开阔视野、具有不竭制造力和讨论力的一名卓越的学校数学老师。

　　(二)加强业务学习，提高理论修养

　　1.仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

　　2.仔细学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，准时更新教育观念，自觉改良教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。

　　3.仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增添自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。

　　4.充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。

　　(三)深化教学讨论，提高教学水平

　　1.做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。

　　2.仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以多种形式供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。

　　3.加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学

　　的创新力量。

　　(四)拓展进展渠道，提高反思力量

　　1.加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用广东省教育资源公共服务平台不断学习众家之长，拓展自身专业进展渠道。此外工作室成员要坚持完善工作室网站和公众号，扩大工作室的影响力。

　　2.进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并催促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。

　　3.写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

　　(五)完善业务档案，实施考核评价

　　各学员做到年初有打算，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修打算、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。每次参与工作室学习要签到，做到不随便请假。

　　20xx年名师工作室主要工作支配

　　一月份：

　　制定名师工作室打算。

　　二月份：

　　1.召开名师工作室20xx年的首次工作会议。

　　2.各学员制订并上交20xx年个人成长打算。

　　3.工作室网站资源每人每月至少上传3个内容。

　　三月份

　　1.发动和聘请网络学员，使网络学员数不少于100人。

　　2.工作室学员到试验学校跟岗学习一周。(详细支配见下表)

　　四月份

　　1.连续进行为期8天的第一次跟岗学习。

　　2.写跟岗学习总结并上传至工作室网站及公众号。

　　五月份

　　开展送教下乡活动(详细时间与教研室同步)。

　　六月份

　　开展读书心得沟通会。

　　七月份

　　1.召开工作室课题讨论专题会议。

　　2.召开学期工作总结会。

　　八月份

　　工作室学员网页建设专题商量。

　　九月份

　　召开新学期碰面会。

　　十月份

　　工作室学员到试验学校进行其次期的跟岗学习，时间一周(详细时间待定)。

　　十一月份

　　1.本年度各学员完成一篇教学论文送评或发表。

　　2.外出学习研修(详细时间以通知为准)。

　　十二月份

　　1.整理一学年资料归档。

　　2.各学员学年成长小结、自评与考核。

　　3.整理工作室总结，打印工作室活动精彩照片并张贴，做一份精彩相片回顾。

　　工作室的工作打算

　　篇5能够加入”XX名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会仔细学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长。现制定20xx年研修打算。

　　一、指导思想

　　根据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的进展目标和打算，仔细完成各项工作，主动参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增添自身力量和个人专业素养。

　　二、具体工作打算及措施

　　1.加强业务理论学习，利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。

　　2.主动承当公开课任务，本年度承当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

　　各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中准时撰写听课心得。

　　3.主动撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。

　　4、主动参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的打算推动。

　　工作室的工作打算

　　篇6为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定此工作打算。

　　一、指导思想

　　以名师为专业引领，以徐岩工作室成员为辐射，遵循老师成长规律，把先进的教育理念、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到我校教育教学中去，在学习中不断反思、实践、总结，以期盼老师形成独具特色的教学风格。

　　二、进展目标

　　提升老师的教育美好指数，提高老师理论认知水平和教育教学

　　实践力量，为老师终身进展服务。

　　三、工作站工作目标

　　1．以点带面，全面进展。

　　工作重心以帮扶一部分老师为核心，先使一部分老师快熟成长起来，较好地把握并运用小组合作技术，以徐岩校长为中心，开展教研、听评课，大家发表见解，各抒己见，实现一个循环往复、螺旋上升的过程，从而以点带面，辐射到工作室的每一个成员，继而影响到学校的每一位年轻老师。

　　详细做法：本学期以罗耀东、曹鑫、孟明丽、吴薇为培育目标，两人一组，分组进行，每组每轮时间三个星期，先原生态自行设计上课，通过上课，发觉教者自身存在的"问题，发挥团队精神，共同研讨，以期到达备课上课以同学为中心，将同学的有意留意与无意留意有机的整合，将同学的刻苦仔细与智力整合联系到一起，将小组技术融入到教学中，通过反复训练达成老师形成一个全新的教学风格。

　　2．以听评课为载体，使用小组技术，促进师生进展。

　　连续将赵炜处长的模块式小组技术，应用到教学实践中去，工作站将在徐岩校长的培训指导下，组织老师仔细学习小组技术，敏捷使用小组技术，使工作站成员及任课班级同学成为最大受益者，共促师生进展。

　　3、读书沟通，做有思想的老师。

　　工作站将以读书活动为载体，致力于引领老师通过读书活动转变自己，通过读书净化自己，通过读书提升自己，通过读书让自己成

　　为有思想的人。

　　四、工作站活动支配。

　　1、工作站活动时间定在每周二上午。工作站面对全体老师，老师自愿参加，老师要严格遵守工作站活动纪律，正确处理好日常教学工作与工作站活动，使工作站活动持续稳定开展下去。

　　2、工作站坚持立足课堂，每周二上午第一、二节课开展听课活动，第三、四节课由徐岩校长指导，组织开展评课活动，就课堂教学中存在的问题进行研讨，及在徐岩校长指导下开展读书沟通活动。

　　五、学校保障措施。

　　1.学校责成教学副校长负责工作站的协调工作，教学主任主抓工作站日常管理和工作支配。

　　2.学校全力支持老师参加工作站活动，力求在时间上不挤不占。

　　3.不断制造机会为工作站老师专业成长供应实践的平台和展现的舞台。

　　六

　　、本学期详细工作内容

　　工作室的工作打算

　　篇依据语文名师工作室工作方案要求，特制定个人进展规划：

　　一、个人现状分析：

　　自身优势：

　　喜爱教育事业，乐于钻研教学。能较精确地把握教材的重、难点。有多年的指导教学的阅历。电脑操作水平较高，善长利用网络研修。

　　自身缺乏：

　　自身的教育教学理论系统性不强，对于语文方面的文学底蕴缺乏。课堂实践少。

　　二、个人成长进展目标

　　总目标：通过名师的引领和个人学习实践，开展教育教学实践和讨论，形成自己的教学风格。全面提高自己的科研力量，进行课题的讨论，探究学科教育规律。能够具备超群的指导、引领老师开展学科教育教学的力量。

　　悟等方面的学习心得体会。

　　4、定期撰写论文。

　　5、主动绽开网络研修，利用网络平台提升自己。

　　6、主动参加课堂观摩、研讨、示范等，提高个人的课堂活动设计与实施力量；仔细参加各种评课指导活动，积累实践阅历，熬炼指导力量。

　　工作室的工作打算

　　篇“名师工作室”是一个实现老师专业化进展的平台，很荣幸能够成为其中的一员。我盼望能够通过这个平台在最短的时间内将自身的专业理论素养和进行教育教学实践讨论的力量提升到更高的层次，早日成为一名真正的名师。

　　因此，结合本人实际状况和个人进展目标，特制订本年度个人进展工作打算。

　　一、指导思想

　　根据鸠江区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的进展目标和打算，仔细完成各项工作，主动参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增添自身力量和个人专业素养。

　　二、具体工作打算及措施

　　1.加强业务理论学习。

　　利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。

　　2.主动承当公开课任务。

　　本年度承当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室

　　各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中准时撰写听课心得。

　　3.撰写教学论文。

　　主动撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。

　　4、参与工作室微信XX研讨活动。主动参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的打算推动。

　　以上是本人在本年度要完成实现的目标和打算，我会在相关指导思想和方针的引领下，努力完成自己的打算，力争在名师工作室各位成员和领导的关心下取得显著的进步！

　　工作室的工作打算

　　篇一、提高自身素养，提升专业水平

　　作为工作室成员，要对工作室的工作有所关心有所奉献，必需具备相应的工作力量和专业素养。美术课看似简洁，却有其微妙浅显之处，上好一节美术课需要花肯定的工夫，因此提升自身的专业素养应当摆在日常工作的首位。新教材编写新课题，这对于学习时代只学到纯艺术的美术老师是很大的挑战。面对这个挑战，我将从自身素养

　　着手，着眼于提高美术专业水平，以讨论此课题为契机，加强专业学习，上课之余，仔细研读相关资料，主动开展实践熬炼。

　　二、寻求自我突破，结合地方特色

　　作为工作室成员，一方面要连续发扬工作室的传统，另一方面应创新思维，寻求突破。潘桥镇风景美丽，有着浓郁的水乡风情，我将充分利用这种地方优势，创建一个课题——地方特色主义的美术教学，即在美术教学中融入潘桥当地的地方特色，地方风景。让同学能在熟识的环境中轻松学习，愉悦学习。

　　三、加强工作沟通，借鉴他人之长

　　要将工作室创建好，闭门造车无法彻底实现，凭若干人之力亦属困难。应当走出校门，走出工作室，加强与其他工作室或学校老师的沟通沟通。以座谈会、外出写生等形式，沟通阅历，联络感情，取他人之长，借他人之优势，拓宽思路，创建好王建名校长工作室。

　　工作室的工作打算

　　篇1工作主题

　　语文课堂教学内容的选择与教学策略的优化。

　　指导思想以“切实减轻同学的课业负担，运用有效教学策略提高语文学科教学质量，蔡生语文工作室工作及语文讨论会工作打算。”三年工作主题为指导，切实做到课堂教学内容选择的最优化及教学策略的最优化，进而提高课堂四非常钟效率，到达“减负提质”的目的，主动开展工作。

　　工作目标

　　1、围绕课文体裁讨论总结“语文课堂教学内容的选择与教学策略的优化”，主要讨论叙事说理、写景、写人类文章的教学内容的选择与教学策略的优化

　　2、针对课堂教学消失的小问题进行研讨，解决课堂教学的实际问题，进而使教学内容的选择更合理，教学策略的运用更科学。

　　工作措施

　　1、组织工作室成员及语文讨论会成员学习，实行网上学习、沟通学习心得、参与教学市区教学活动、请专家讲课等形式，提高理论方面的熟悉，拓宽视野，为实践讨论奠定理论基础。

　　2、开展网上主题研讨活动，通过思维碰撞，启迪才智，升华理念。

　　3、主动开展教学研讨活动，围绕主题探讨叙事、写景文章的教学内容的选择与教学策略的优化。

　　4、主动开展小问题研讨活动，切实解决课堂教学中的实际问题，促进课堂教学的最优化。

　　工作内容

　　1、九月份，围绕道里区语文沙龙活动——“叙事说理文章”教学内容的选择与教学策略的优化，进行网上研讨沟通。

　　2、十月份，开展写景文章的教学内容的选择与教学策略的优化的主题研讨活动。

　　3、十一月份，梳理总结围绕主题的教学阅历及针对课堂教学实际的消失的小问题的解决策略。

　　4、组织召开阅历沟通会。