校园歌唱比赛策划方案,菁选2篇（范文推荐）

校园歌唱比赛策划方案1　　一、活动目的：　　为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第x届“我是小下面是小编为大家整理的校园歌唱比赛策划方案,菁选2篇（范文推荐）,供大家参考。

校园歌唱比赛策划方案1

　　一、活动目的：

　　为了进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养学生欣赏美，展示美，创造美的能力，以及乐观向上，健康活泼，格调高雅的品质和精神风貌，特开展第x届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。

　　二、参赛对象和报名方式：

　　1.为了给每个孩子公*参赛的机会，各班必须以班级为单位，在班中举行一次选拔赛。

　　2.各年级每班推荐两名选手（包括组合）参加淘汰赛，时间为20xx年x月1日

　　3.决赛时间，出场顺序现场抽签。

　　4、报名截止时间为x月28日前，各班主任做好报名登记，将名单交给各班音乐老师。

　　三、比赛内容：

　　1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌，具有儿童的活泼，可爱等特点。）

　　2.形式可以独唱或小组唱。（组合人数不能超过六人）

　　四、比赛程序与要求：

　　1.选手抽签决定比赛次序。

　　2.由学生自选曲目，每人或组合限报一首曲目，演唱时间限制在2——5分钟以内，要求自备伴奏音乐（参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负），自行化妆，自备服装和道具。

　　3.根据评委评分去掉最高分和最低分，取*均分。一，二，三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四，五，六年级组前三名为“实验之星小歌手”，另取五名为“实验优秀小歌手”，其余的选手获得二等奖。

　　五.决赛时间及地点：

　　时间：20xx年x月1日

　　地点：二楼会议室

　　六、评分标准：（10分制）

　　演唱（5分）：吐字、咬字清晰，演唱完整、熟练，气息流畅正确把握歌曲旋律的.音准和节奏，有较强的理解表现力，能深入歌曲内容。

　　歌曲（2分）：歌曲选择适当，内容健康向上。

　　舞台形象（3分）：精神饱满，演唱时能注意表现良好的舞台形象，自然有礼，（上台、下台）着装整洁大方；服装化妆情况。

校园歌唱比赛策划方案2

　　为进一步推进学校素质教育，丰富同学们的校园生活，给喜爱歌唱、擅长歌唱的同学提供展示自我的*台，展现其风采，锻炼其勇气和胆识，培养和发现一批优秀的校园小歌手，经研究决定，举办xx一小“校园好声音”歌咏比赛。

　　一、活动目的：

　　通过此次活动，引领小学生从小树立远大志向，培养爱国主义情感，充分展示广大少年儿童积极向上的精神风貌。

　　二、参赛形式：

　　1．初选：为了给每个孩子公*参赛的机会，以班级为单位进行。各班在自愿报名的基础上由班主任和家委会成员进行初选。

　　2．预赛：每班推荐1至3组选手参加校级初赛，以年级组为单位进行。由音乐教师组织选拔参加决赛。

　　3．决赛：分低年级组（一、二年级）和中高年级组（三、四、五年级）进行。由音乐组统一组织进行。

　　4．颁奖活动：决赛中脱颖而出的优秀选手表彰奖励及展示活动。由音乐组统一组织进行。

　　三、比赛时间及地点：

　　1．初选：11月24日—12月7日班级内进行。

　　2．预赛：12月8日—12月14日音乐教室进行。

　　3．决赛：12月15日—12月21日多功能教室进行。

　　4．颁奖活动：12月22日—12月28日多功能教室进行。

　　四、比赛要求：

　　1．自选曲目一首（伴奏音乐自备），要求内容健康向上，符合小学生特点，演唱时间限制在2—3分钟以内，演唱曲目可以是经典传唱的红色歌曲，也可以是各类健康进步、励志向上的儿童歌曲。比赛前一天将伴奏音乐交到音乐办公室。

　　2．参赛形式可单人也可组合（人数不超过3人，组合需要有队名）。比赛时，选手服装、道具自备。

　　3．届时将评选“校园好声音”若干名，并颁发荣誉证书。获奖的同学将优先入选校级音乐类社团。